触屏互动式党课.pptxVIP

汇报人：PPT汇报时间：2025年触屏互动式党课

-第一章核心理念第三章互动活动第四章内容架构第五章技术实现第六章后续跟进第七章推广应用第八章培训师资第九章创新与特色第十章培训与推广第二章组织形式第11章多渠道传播第12章建立反馈机制第13章总结与展望

1核心理念

核心理念01参与主体多元化：打破传统单向授课模式，鼓励普通党员、村民代表、退休干部等结合自身经历发言，形成多视角讨论02实践导向：聚焦基层实际问题(如社区治理、劳动致富等)，将党课内容与党员日常行为准则(如八荣八耻)结合03场景化互动：通过围坐讨论、案例分享等形式，将理论转化为可感知的具体行动

2组织形式

组织形式空间布置采用环形或小组式座位排列，消除讲台与听众的物理隔阂，促进平等交流流程设计第一阶段：主持人提出议题(如党员如何在基层发挥作用)

组织形式第二阶段参与者自由分享案例(如村民小组长谈社区治理经验)第三阶段集体提炼行动纲领(如制定党员文明小组标准)时间控制单次课时控制在90分钟内，确保每位参与者有3-5分钟发言机会

3互动活动

互动活动多媒体内容呈现通过多媒体展示，包括图片、视频、动画等，使课程内容生动形象，便于理解0103游戏化学习采用党史知识竞赛、角色扮演等游戏形式，增加学习的趣味性和参与度02实时互动提问采用党史知识竞赛、角色扮演等游戏形式，增加学习的趣味性和参与度

4内容架构

内容架构包括党的历史、党的性质和任务、党的基本路线等，夯实理论基础介绍党的最新政策方针，分析对当地实际工作的指导意义讨论和分析身边案例，比如如何在乡村推行廉洁文化建设、党员如何在文明家庭中发挥作用等强调社会主义核心价值观，如爱国、敬业、诚信等，引导党员树立正确道德观党的基本理论政策解读党建实践活动道德教育

5技术实现

技术实现触屏操作界面设计简洁直观的界面，使操作更方便。界面上提供各项活动如翻页、切换视频等功能按钮在线课程资料库预先将所有相关教学内容做成数字化文件(如PPT、PDF、视频等)，供参与者在互动过程中查阅或讨论即时反馈系统在屏幕下方或适当位置设置留言板，可以快速显示大家的实时讨论意见和心得

6教学策略与评价

教学策略与评价知识测评设计测验或问答题对学习效果进行评估，确保党员掌握基本知识行为观察反馈与调整观察党员在课堂上的表现和互动情况，评估其参与度和学习态度根据党员的反馈和课堂效果，及时调整教学内容和方法，以提升教学质量

7后续跟进

后续跟进根据党课的学习情况和工作中的表现进行评价和反馈利用宣传册或平台，对优秀的党建成果进行展示和推广对已经学习过的内容进行定期复习，以加深印象定期复习党员实绩评价宣传与分享

8推广应用

推广应用01同时结合当地的实际情况和文化背景，定制适合当地的党课内容，增强教育的针对性和实效性02将这种互动式党课推广至基层社区或企业内党组织中，加强组织内部学习和凝聚力，实现资源的最大化利用

9培训师资

培训师资挑选有党务工作经验、表达能力强的党员担任讲师，确保教学质量师资选拔专业培训对讲师进行专业培训，包括教学方法、互动技巧等，提高其教学能力师资资源共享建立师资资源库，实现师资资源共享，提升各区域、单位的教育教学质量

10完善支持体系

完善支持体系制度支持：建立和完善党课学习制度，明确学习要求、学习内容和考核方式等，确保学习效果物质支持：提供必要的硬件设备(如投影仪、音响设备等)和软件资源(如课件、教材等)，为党课学习提供物质保障组织支持：各级党组织要加强对党课学习的组织领导，确保党课学习的顺利进行

11效果评估与反馈

效果评估与反馈定期评估收集反馈激励措施定期对党课学习效果进行评估，了解党员的学习情况和掌握程度通过问卷调查、座谈会等方式收集党员对党课的反馈意见和建议，不断改进教学方法和内容对学习成绩优秀、表现突出的党员给予表彰和奖励，激发党员的学习积极性和参与热情

12创新与特色

创新与特色互动创新：结合实际，不断探索新的互动形式和教学方法，使党课更加生动有趣特色鲜明：根据不同地区、不同行业的特点，制定具有地方特色和行业特色的党课内容，增强教育的针对性和实效性与时俱进：紧密结合时代发展，及时更新教学内容和方法，使党课始终保持与时俱进的精神风貌

创新与特色通过以上措施的实施，触屏互动式党课将能够更好地发挥其作用，提高党员的思想政治素质和业务能力，推动党建工作不断向前发展

13培训与推广

培训与推广制定详细的培训计划，对各级党组织进行党课教学方法和技术的培训，提高其教学水平培训计划定期组织案例分享会，让成功的党课案例得以传播，为其他单位提供参考和借鉴案例分享建立在线学习平台，将党课内容、教学资源等上传至平台，方便党员随时随地进行学习在线平台建设

14内容丰富多样

内容丰富多样丰富教学资料1搜集整理丰富的党课教学资源，如案