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2025年中学教育心理题库及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.某初二学生在解决数学几何题时，能脱离具体事物，通过假设-演绎推理得出结论。这体现了皮亚杰认知发展理论中哪个阶段的特征？
A.感知运动阶段（0-2岁）
B.前运算阶段（2-7岁）
C.具体运算阶段（7-11岁）
D.形式运算阶段（11岁以后）
答案：D
2.教师在教授“函数单调性”时，先让学生观察具体函数图像的上升或下降趋势，再引导归纳抽象定义。这一教学策略最符合维果茨基的哪一理论？
A.文化-历史发展理论
B.自我中心言语理论
C.最近发展区理论
D.内化
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