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湘教版小学五年级科学-滑轮兄弟.ppt

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    滑轮兄弟第一课时执教：张柏发

    提出问题猜想假设:它们都有什么作用呢？

    小组讨论：怎样探究定滑轮和动滑轮的作用呢？提出问题猜想假设

    小组合作探究展示实验计划有趣的实验小组合作，制定、交流计划

    1.组装定滑轮:绳子放入滑轮的上槽里，将滑轮固定在铁支架上；2.绳子的一端挂钩码，将测力计钩住绳子的另一端；3.匀速拉动测力计，并记录实验记录表(课本31页)。4.组装动滑轮：绳子放入滑轮的下槽里，绳子的一端固定在铁支架，另一端用测力计钩住，钩码挂在滑轮上。小组合作，交流、实施计划实验步骤

    小组汇报、展示实

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