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多元文化教育对提升学生音乐鉴赏能力的作用

说明

尽管多元文化的教学方法能够拓宽学生的视野，但由于文化差异，学生的接受程度和参与度可能存在较大差异。有些学生可能对非本土的音乐文化产生排斥或不适应，这就要求教师在教学中注重引导和激发学生的兴趣，采取渐进式的教学方法，让学生从接触简单易懂的作品开始，逐步深入到复杂多元的音乐形式中。可以通过课堂讨论、作品分析等方式，增强学生的参与感和互动性，使他们能从中获得更多的文化感悟。

多元文化教学方法的创新离不开师资的支撑。当前大部分高校音乐欣赏课程的教师主要来自传统音乐教育背景，对于非传统、跨文化的音乐了解有限