第15课《背影》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

背影;;1.能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。找准线索，理清脉络，体味作者表达的思想感情。

2.学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。

3.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。;父亲是一颗星,陪我放飞童年的梦想;父亲是一把伞,为我撑起无雨的晴空。今天,我们就来学习一篇文质兼美的散文,其中也刻画了一个疼爱儿子的父亲。这篇散文就是朱自清先生的《背影》。;;差使：;朱自清（1898—1948），散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。代表作有《雪朝》《踪迹》《背影》《诗言志辨》等。;创作背景;思考：本文主要写了一件什么事？抒发了作者怎样的感情？;4;文章是以什么方式开头？有什么好处？这一段在全文中的作用是什么？;结构上：开篇点题，引出下文。

内容上：表达了对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文的内容核心，突出背影，引起悬念。;文章的第2、3段交代了作者当时的家庭状况，叙述是否多余？;“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”说说这里用两个“终于”、两个“踌躇”有什么表达效果。;“不要紧，他们去不好！”这句话包含父亲怎样的情感？;课文第5段中，作者两次写到自己“聪明过分”的行为，你怎么理解这里的“过分”？在长辈面前，你也有过类似的表现吗？读完这篇文章，你对自己的“聪明”和长辈的“迂”有什么新的体会？说出来与大家交流。;此句运用了白描手法,笔法简单干净,却细致传神地描画了父亲的形象。“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语,看似寻常,却表现出“我”心中并不平静的感情。;从父亲的穿戴，可以看出父亲因为祖母的去世和差事的丢失而心情忧郁。;他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。;请大家在其他地方找找，看还有哪些地方你看出了父亲的爱。请特别关注那些最细微的细节。;;课后作业