批判性思维教学法的定义与独立课程的适用性分析.docx

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批判性思维教学法的定义与独立课程的适用性分析

引言

批判性思维的培养不应局限于某一学科，而应通过跨学科的教学设计，帮助学生在不同学科之间建立联系，提升思维的多维性。在教学过程中，教师可以将批判性思维的相关内容融入到不同学科的教学中，通过案例分析、问题导向学习等方式，培养学生在多领域中灵活运用批判性思维的能力。

批判性思维的核心特点包括怀疑精神、开放心态、系统性思考和自我反思。这些特点使得批判性思维不仅仅是对信息的被动接受，而是对所有事物进行严密审视的过程。批判性思维的目标是帮助学习者从多个角度、深度和广度对信息进行全面考量，并做出理性判断。

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