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游戏化教学策略对幼儿想象力的激发

前言

在实践过程中，幼儿经常需要创造性地使用语言来描述观察到的现象或总结经验，实习场课程的设计有助于激发幼儿的语言创造力。通过参与角色扮演、情景模拟等活动，幼儿不仅学会了与他人有效沟通，还能运用富有创意的方式进行自我表达，这促进了其语言思维的灵活性和丰富性。

在团队合作的实习场活动中，幼儿通过与同伴的互动和协作，学会了如何用语言进行有效的沟通与合作。这种合作不仅限于简单的语言交换，还包括通过语言协调各自的任务分配，解决争议等社交行为的培养。通过不断地社交互动，幼儿在实际情境中学会了如何建立良好的人际关系和社会交