强化训练-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功专项训练试卷(含答案解析).docxVIP

强化训练-鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功专项训练试卷(含答案解析).docx

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鲁科版八年级物理下册-第九章简单机械功专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、用如图所示的潜轮组提升物体A。卷扬机用500N的力拉钢丝绳,使物体A在10s内竖直匀速上升1m,此过程中滑轮组的机械效率为80%(钢丝绳质量不可忽略)。则下列判断正确的是()

A.物体A的重力为400N

B.动滑轮的重力为300N

C.滑轮组所做的有用功为120J

D.卷扬机拉钢丝绳的力做功的功率为150W

2、重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中()

A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小

C.动力F逐渐变大 D.动力F保持不变

3、将一个定滑轮和挂有一个重60N钩码的动滑轮分别组装成如图甲和乙所示的两种滑轮组。在图甲滑轮组,用大小为36N的竖直向下的拉力F1把钩码匀速提升了0.3m;在图乙滑轮组,用竖直向上的拉力F2把钩码匀速提升了0.6m。不计摩擦和绳重。设图甲滑轮组的机械效率为η甲,图乙滑轮组的机械效率为η乙,则()

A.η甲>η乙 B.η甲<η乙

C.η甲≈55.5% D.η乙≈83.3%

4、小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)()

A.F1F2,η1η2 B.F1F2,η1η2

C.F1F2,η1=η2 D.F1F2,η1=η2

5、在下列的四种情境中,力对物体做功的叙述,正确的是()

A.小军提着水桶在水平地面上匀速前进,小军提水桶的力对水桶做了功

B.小红背着书包慢慢爬上五楼,小红对书包做了功

C.兰兰用力推汽车但没推动,兰兰的推力对汽车做了功

D.足球在水平地面上滚动,足球受到的重力对足球做了功

6、如图所示,在拉力F作用下,一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s。已知滑轮组的机械效率为80%,在此过程中拉力F做了150J的功。则下列关于拉力F、物体所受滑动摩擦力f的说法中,正确的是()

A.F=150N B.F=60N C.f=120N D.f=480N

7、如图,用滑轮组将重力G为1200N的物体匀速竖直提升2m,绳端的拉力F为500N,重物升高的速度为0.2m/s,忽略绳重及摩擦的影响,下列说法不正确的是()

A.动滑轮的质量为300kg B.滑轮组做的有用功是2400J

C.拉力F的功率为300W D.滑轮组的机械效率为80%

8、小明用如图所示的甲、乙两种滑轮装置提升货物,若把同一货物匀速提升到同一高度,忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是()

A.甲方式可以省力 B.乙方式可以改变力的方向

C.利用乙装置做的有用功比甲多 D.利用甲装置做的总功比乙少

9、如图所示杠杆挂上钩码后恰好水平平衡,每个钩码质量相等,在下列情况中,杠杆能保持水平平衡的是()

A.左、右钩码各向支点移一格 B.左、右各增加两个钩码

C.左、右各减少一半钩码 D.左、右钩码各减少一个钩码

10、如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2。不计绳重与摩擦,则()

A.W1W2,η1η2 B.W1W2,η1η2

C.W1=W2,η1η2 D.W1=W2,η1=η2

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图甲所示,小明在用杠杆撬一块大石头,他使用的是(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.如图乙所示,使用定滑轮可以(填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。

2、如图所示是某考生参加一分钟跳绳时重心高度的变化量随时间变化的情况,已知该考生的质量为60kg,根据所给条件可估算出此考生跳一次绳所做的功为J,平均功率为W。(g取10N/kg)

3、如图所示,杆秤秤砣的质量为0.2kg,杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时,被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.08m、0.2m,则被测物的质量为kg。若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量值

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