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天津高二生物期末考试题库

同学们，高二生物的学习已进入关键阶段，期末考试不仅是对过往知识的检验，更是为后续学习奠定坚实基础。为了帮助大家更有针对性地复习，我们精心选编了这份高二生物期末考试题库。本题库严格依据天津市普通高中生物课程标准及近年考试趋势，注重基础知识的理解与应用，强调知识间的内在联系与综合运用能力。希望通过这些精选题目，能助你查漏补缺，巩固提升，在期末考试中取得理想成绩。

一、精选题目的标准

我们的选题并非简单堆砌，而是遵循以下原则：

1.紧扣课标：严格按照天津市高二生物教学大纲和考试说明要求，确保知识点覆盖全面且重点突出。

2.突出核心：聚焦学科核心概念、基本原理和重要生理过程，如细胞代谢、遗传规律、稳态调节等。

3.梯度分明：题目难度兼顾基础题、中档题和少量拔高题，适合不同层次学生进行练习和自我评估。

4.注重能力：不仅考查知识记忆，更侧重考查理解能力、信息获取能力、分析推理能力及综合应用能力。

5.联系实际：适当引入与生活、生产、科技发展相关的情境，体现生物学的实用价值。

二、分模块精选题库及解析

模块一：细胞的生命历程

（一）选择题

1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）

A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

*解析：本题考查细胞周期的概念及各时期特点。成熟的生殖细胞一般不再分裂，无细胞周期，A错误；高度分化的体细胞通常不具有分裂能力，B错误；DNA合成在间期，抑制DNA合成，细胞将停留在间期，C错误；间期进行DNA复制和有关蛋白质合成，为分裂期做准备，D正确。答案：D。*

2.细胞凋亡是细胞的一种重要生命活动，下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）

A.细胞凋亡就是细胞坏死

B.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

C.细胞凋亡仅发生在胚胎发育阶段

D.细胞凋亡对生物体是有害的

*解析：本题考查细胞凋亡的概念和意义。细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡，不同于细胞坏死（病理性死亡），A错误，B正确；细胞凋亡贯穿于整个生命历程，C错误；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境稳定等具有重要意义，D错误。答案：B。*

（二）填空题

3.有丝分裂过程中，染色体在（）期加倍，在（）期平均分配到两个子细胞中。观察染色体形态和数目的最佳时期是（）期。

*解析：本题考查有丝分裂各时期染色体行为变化。间期DNA复制后，染色体数目并未加倍，而是在后期着丝点分裂后加倍；染色体平均分配发生在末期结束时，但实现平均分配的关键是后期的着丝点分裂和纺锤丝牵引。中期染色体形态稳定、数目清晰，是观察的最佳时期。答案：后；末（或分裂期结束时）；中。*

模块二：遗传的细胞基础与基本规律

（一）选择题

4.减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在（）

A.减数第一次分裂前期

B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂前期

D.减数第二次分裂后期

*解析：本题考查减数分裂过程中染色体的行为变化。同源染色体的联会和交叉互换发生在减数第一次分裂前期；同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期；减数第二次分裂主要是着丝点分裂，姐妹染色单体分离。答案：B。*

5.豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中高茎与矮茎的比例约为1:1，则亲代高茎豌豆的基因型是（）

A.DD

B.Dd

C.dd

D.无法确定

*解析：本题考查基因分离定律的应用。矮茎豌豆的基因型为dd，只能产生d配子。子代高茎（D_）与矮茎（dd）比例为1:1，说明子代矮茎的d基因一个来自父方，一个来自母方（矮茎母方只能提供d），故高茎父方必然提供了d配子，因此亲代高茎豌豆的基因型为Dd（产生D和d两种配子，比例1:1）。答案：B。*

（二）简答题

6.下图为某动物精原细胞（AaBb）减数分裂过程中某一时期的细胞示意图（仅显示部分染色体）。请回答：

（1）该细胞处于减数第（）次分裂（）期。

（2）图中细胞的名称是（）。

（3）若该细胞减数分裂完成后，形成了一个基因型为AB的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别是（）、（）、（）。（不考虑交叉互换）

*（此处应有细胞示意图，假设为减数第一次分裂后期，同源染色体正在分离，其中一对同源染色体上分别携带A、a基因，另一对携带B、b基因，且A与B在同一条染色体上，a与b在同一条染色体上）*

*解析：本题综合考查减数分裂过程、细胞名称及配子基因型推断。（1）图示细胞中同源染色体正在分离，故为减数第一次分裂后期。（2）该细胞为动物精原细胞