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心理学学生期末考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种现象不属于感觉适应？（）

A.入芝兰之室，久而不闻其香

B.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到

C.注视一个红色方块一段时间后，再看白色背景，会看到一个绿色方块

D.戴着眼镜找眼镜

2.当个体遇到挫折时，以一种幼稚的行为方式应对，这种心理防御机制是（）。

A.否认

B.退行

C.投射

D.升华

3.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5-9

B.7-11

C.3-7

D.9-13

4.人们在知觉物体时，总是把它作为一个整体来反映，这是知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

5.情绪和情感所反映的是（）。

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

6.智力的核心成分是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

7.下列属于人格特质理论的是（）。

A.精神分析理论

B.人本主义理论

C.大五人格理论

D.行为主义理论

8.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这种现象称为（）。

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.原型启发

9.按照埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一感，防止同一感混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

10.斯金纳的操作性条件反射理论强调（）。

A.学习是通过经典条件反射实现的

B.学习是在刺激与反应之间建立联结

C.强化在学习中的重要作用

D.认知结构在学习中的重要作用

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于心理学研究方法的有（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

2.注意的品质包括（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

3.影响问题解决的因素有（）。

A.问题情境

B.定势

C.功能固着

D.原型启发

4.情绪的基本形式有（）。

A.快乐

B.愤怒

C.悲哀

D.恐惧

5.马斯洛的需要层次理论包括（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

6.下列属于气质类型的有（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

7.学习动机的功能有（）。

A.激活功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

8.遗忘的原因主要有（）。

A.衰退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败说

9.社会认知偏差包括（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

10.心理健康的标准包括（）。

A.智力正常

B.情绪稳定

C.意志健全

D.行为协调

三、判断题（每题2分，共20分）

1.心理学是研究人的行为的科学。（）

2.感觉阈限越高，感受性越强。（）

3.记忆包括识记、保持和回忆三个基本过程。（）

4.所有的情绪和情感都是积极的。（）

5.智商越高，创造力就越强。（）

6.气质有好坏之分。（）

7.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。（）

8.心理防御机制都是消极的。（）

9.从众就是个体在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。（）

10.心理发展具有连续性与阶段性。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述知觉的基本特性。

2.简述动机的功能。

3.简述影响人格形成的因素。

4.简述如何培养学生的创造力。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论情绪对认知的影响。

2.讨论家庭教育方式对孩子人格发展的影响。

3.讨论学习动机与学习效果的关系。

4.讨论心理健康对个人生活的重要性。

答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.B

5.D

6.C

7.C

8.B

9.C

10.C

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√