练习三汉字王国试题五升六年级语文部编版.docxVIP

练习三汉字王国

一.下列加点的字读音有误的一项是（）。

A．咆（páo）哮倚（yǐ）靠勿（wù）言拖男挈（qiè）女

B．肋（lèi）骨迸（bēnɡ）裂瞑（mínɡ）目抓耳挠（láo）腮

C．忌讳（huì）晦（huì）气姊（zǐ）妹仰面睃（suō）眼

D．顽劣（liè）楷（kǎi）书石窍（qiào）谋（móu）财害命

二.选词填空。

维持保持保护

（1）渔夫起早贪黑地干，还（____）不了一家人的生活。

（2）他始终（____）着艰苦朴素的优良作风。

埋怨抱怨

（3）事后，他（____）自己考虑不周到。

（4）他老是（____）别人对他不尊重。

必须必需

（5）一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（____）在一百万朵花上采集原料。

（6）他买了一些学习上（____）的用品。

三.修改病句

1．下列句子中没有语病的一项是（）

A．我国是世界上人口最多的国家。

B．《军神》讲述的是我国十大元帅刘伯承的故事。

C．小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。

D．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。

2.用词不当。

大厅里摆满了看演出的观众。

__________________________________________

3.成分残缺。

老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

_____________________________________________

4.搭配不当。

我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

______________________________________________________

5.词序颠倒。

我们观赏牡丹花的风景来到公园。

_______________________________________________________

6.语义重复。

同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

______________________________________________________

7．请用规定的符号修改下面一段文字。

A．换用号：B．增补号：

C．删除号：D．调位号：

听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。

四.课文内容回顾

1.《鸟鸣涧》中，利用月出、鸟鸣这些动态的景物，写出山涧幽静的诗句是：_____________________，_______________________。

2.“他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。”这句话中的“他”指的是________，从这句话中可以体会到“他”_________的品质。

五.开心阅读

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；__________吟“清明时节雨纷纷”；____________吟“明月几时有”；_________吟“劝君更进一杯酒”；___________吟“漫卷诗书喜欲狂”；________吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1．根据意思写词语。

比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。_________________

2．选择合适的词语填到文中横线上（填序号）。

A．中秋时B．清明时C．过年时

D．喜悦时E．慷慨时F．送别时

3．仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）

（1）汉字的特点是什么？（）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是（）。

A．汉字的形B．汉字的义

C．中国古典诗词