原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
实验心理心理学ppt课件
目录
contents
实验心理学概述
实验设计
心理实验的实施
心理实验的伦理问题
实验心理学在心理学研究中的应用
实验心理学的未来发展趋势
01
实验心理学概述
定义
实验心理学作为心理学的分支，运用严谨的实验方法和控制环境，专注于探究心理现象。其目标是阐明心理活动的根本特性、运作机制及其规律性。
19世纪末期
实验心理学之始，以冯特为首的心理学家们率先采用实验手段探索心理现象。
20世纪初
行为主义学派的兴起，强调对可观察行为的实验研究。
20世纪中期至今
认知心理学的崛起，关注内部心理过程的实验研究。
描述心理现象
通过实验观察和记录心理现象的表现和特征。
研究对象
实验心理学专注于探索感知、记忆、思维、情感、动机等广泛心理领域的现象。
解释心理现象
探讨心理现象的原因和机制，揭示其内在规律。
控制心理现象
通过干预和控制条件，改变或优化心理现象的发展过程。
预测心理现象
根据已知规律预测特定条件下心理现象的发展趋势。
统计分析法
通过统计学手段对实验数据加以处理与解析，旨在揭示心理现象的内在规律与特性。
心理测量法
使用标准化的心理测验量表评估被试的心理特质和水平。
调查法
运用问卷、访谈等方法收集被试的心理特征和数据。
实验设计
涉及选取受试者、控制实验环境和准备实验物品等多个环节，从而保障实验的准确性和真实性。
观察法
通过直接观察或记录被试的行为表现来研究心理现象。
02
实验设计
实验环境
进行实验时，场所与条件的设置必须确保实验的统一性和可复现性。
实验者
实验的主导者，负责实验的设计、实施和数据分析。
被试
实验对象，可以是人类、动物或计算机模拟的实体。
变量
涉及自变量、因变量及控制变量，其中自变量为实验者操作的变量，因变量为实验者所关注的变量，控制变量则需维持不变。
严格控制实验条件，随机分配被试到不同实验组，以检验自变量和因变量之间的因果关系。
真实验设计
准实验设计
非实验设计
进行实地实验时，尽管难以完全掌控实验环境，但仍能探究自变量与因变量间的关联性。
不进行自变量干预，仅依赖观察与调研获取资料，难以确立因果关联。
03
02
01
03
心理实验的实施
实验设计
被试选择
实验材料准备
实验过程控制
确保实验目标、猜想以及自变量得到明确，挑选适宜的实验设计模式，例如分组设计、重复测量设计或是组合设计。
确保实验顺利进行，需提前准备好所需刺激材料及记录设备，并保证实验环境的稳定性和可复制性。
根据实验需求，选择合适的被试群体，确保被试具有代表性且数量足够。
严格按照实验设计进行操作，控制额外变量，确保实验结果的可靠性。
记录被试的反应时、正确率等实验数据，确保数据的准确性和完整性。
数据收集
对原始数据进行净化、编排、变形等前期处理，确保后续分析的便利性。
数据预处理
通过统计手段对信息进行解读，包括描述性统计和推论性统计等，旨在揭示数据中的心理趋势。
数据分析
结果呈现
将实验结果以图表等形式呈现出来，便于直观理解。
结果解释
通过实验假设与理论基础的结合，对实验成果进行阐释，并分析其心理层面的价值。
结果评价
对实验结论的准确性与实际效用进行审视，同时揭示实验存在的不足以及未来可能的发展路径。
04
心理实验的伦理问题
1
2
3
心理研究需充分保障受试者的自主选择权、知情同意权以及个人隐私，保证他们在实验全过程中获得公平和尊严的对待。
尊重被试的权利和尊严
实验设计应极力降低对受试者的损害与风险，保证实验操作不会对受试者产生重大的心理或生理伤害。
最小化伤害和风险
心理实验应尽可能为被试和社会带来积极的影响和贡献，促进心理学知识的积累和应用。
最大化利益和贡献
在心理研究实验中，是否让受试者充分知晓实验目标、实施步骤及潜在风险，并自愿决定加入实验，构成了一项关键的伦理考量。
知情同意问题
某些心理研究可能涉及对受试者的信息隐瞒或误导，以便获取更贴近实际的反馈。然而，这种做法是否遵循伦理标准，始终存在分歧。
欺骗和隐瞒问题
一些心理实验可能导致被试出现不良的心理反应，如焦虑、抑郁等。实验者是否应对这些反应进行干预，以及如何干预，也是一个备受关注的问题。
实验后的心理干预问题
在开展心理研究实验之前，务必制定详尽的实验方案，确保目标、步骤、潜在风险及其应对策略的清晰界定。
制定详细的实验计划
在实验前，应向被试充分解释实验的目的、过程和可能的风险，确保被试了解并自愿参与实验。
获取被试的知情同意
在实验阶段及实验结束后，必须对受试者的隐私和保密性给予高度重视，防止其个人信息遭受泄露或不当使用。
保护被试的隐私和机密性
如果实验导致被试出现不良的心理反应，实验者应及时提供必要的心理支持和帮助，确保被试的心理健康得到保障。
提供必要的心理支持
05
实验心理学
文档评论（0）