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五年级数学上册综合复习习题集

同学们，五年级上册的数学学习旅程即将告一段落。这份综合复习习题集，希望能帮助大家系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固提升，为这个学期的学习画上一个圆满的句号。请大家认真对待每一道题，仔细审题，规范作答，相信你们一定能从中有所收获。

一、小数的乘除法

小数的乘除法是本学期的重点和难点，它在生活中应用广泛。让我们通过练习来检验一下掌握程度吧！

（一）直接写出得数

1.0.7×0.8=

2.3.6÷0.4=

3.2.5×4=

4.0.42÷0.7=

5.0.25×0.3=

6.9.6÷0.3=

7.0.12×5=

8.7.2÷8=

（二）列竖式计算（带※的要验算）

1.2.35×1.2=

2.※5.28÷1.2=

3.0.45×0.24=

4.※3.64÷2.6=

（三）脱式计算（能简算的要简算）

1.1.25×3.2×0.25

2.7.8×10.1

3.4.5×0.9+5.5×0.9

4.6.4÷[(4.5-2.9)×0.8]

（四）解决问题

1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈一共用了多少钱？

2.一间教室的面积是56平方米，用边长0.8米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（考虑实际情况，得数保留整数）

3.张师傅加工一批零件，计划每小时加工40个，5小时完成。实际每小时比计划多加工10个，实际几小时完成任务？

二、简易方程

用字母表示数，建立方程，并用方程解决实际问题，是代数思想的初步体现。这部分内容需要大家理解题意，找准等量关系。

（一）填空题

1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.一个长方形的长是x厘米，宽是y厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

3.小明今年m岁，爸爸的年龄比他的3倍还大2岁，爸爸今年（）岁。

4.当x=（）时，方程2x+3=9的左右两边相等。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.含有未知数的式子叫做方程。（）

2.方程3x=0没有解。（）

3.a2一定大于2a。（）

4.方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。（）

（三）解方程

1.4x-1.2=7.6

2.3(x+2.1)=10.5

3.7x-2x=14.5

4.2.8x+3.4x=9.36

（四）列方程解决问题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的3倍少30本。科技书买了多少本？

2.小红和小明共有邮票120张，小红的邮票张数是小明的2倍。小红和小明各有多少张邮票？

3.一个长方形的周长是48厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？

三、多边形的面积

掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，并能灵活运用它们解决组合图形的面积问题，以及解决生活中的实际问题，是这部分的核心。

（一）填空题

1.一个平行四边形的底是8分米，高是5分米，它的面积是（）平方分米。

2.一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它的高是（）厘米。

3.一个梯形的上底是6米，下底是10米，高是4米，它的面积是（）平方米。

4.一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是36平方米，那么三角形的面积是（）平方米。

（二）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面图形中，面积一定相等的是（）。

A.两个形状相同的三角形

B.等底等高的两个三角形

C.周长相等的两个长方形

2.一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，它的面积（）。

A.扩大到原来的3倍

B.缩小到原来的1/3

C.不变

3.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（）。

A.梯形的上底

B.梯形的下底

C.梯形的上底与下底之和

（三）计算下面图形的面积（单位：厘米）

1.一个平行四边形，底12，高7。

2.一个三角形，底10，高6。

3.一个梯形，上底5，下底9，高4。

（四）解决问题

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.一块梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是30米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

3.一个教室的长是9米，宽是6米，高是3.5米。要粉刷教室的天花板和四面墙壁（除去门窗和黑板