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2025最新成人高考政治马克思主义哲学

马克思主义哲学是成人高考政治科目中的核心内容，占据重要分值（约30%-40%），主要考查考生对马克思主义哲学基本原理的理解、运用能力，以及运用哲学原理分析实际问题的能力。以下为你系统梳理马克思主义哲学的核心知识点、常见考点及备考策略。

一、马克思主义哲学概述

（一）马克思主义哲学的本质特征

1.科学性与革命性的统一

科学性：以实践为基础，正确揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律（如唯物论、辩证法、认识论、历史观）。

革命性：是无产阶级的世界观和方法论，旨在指导无产阶级推翻旧世界、建设新世界（强调“改变世界”而非仅解释世界）。

2.实践的观点是首要和基本的观点

马克思主义哲学从实践出发理解人与世界的关系，认为实践是认识的来源、动力、检验标准和目的（区别于旧哲学的“直观反映论”）。

3.阶级性与人民性

马克思主义哲学代表无产阶级和广大人民群众的根本利益，是为改变人民历史命运而创立的科学理论。

（二）马克思主义哲学的组成部分

包括辩证唯物论（唯物论）、唯物辩证法（辩证法）、辩证唯物主义认识论（认识论）、历史唯物主义（唯物史观）四大板块，各板块相互联系、构成有机整体。

二、辩证唯物论（唯物论）——世界的物质性及规律

（一）世界的本原：物质

1.物质的定义

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（列宁定义）。物质的唯一特性是客观实在性（区别于具体的物质形态，如桌子、水等）。

2.物质与运动的关系

运动是物质的根本属性和存在方式：物质世界处于永恒的运动、变化和发展中（“世界上除了运动的物质，什么也没有”）。

运动与静止的辩证关系：

运动是绝对的、无条件的；静止是相对的、有条件的（是运动的特殊状态，如“坐地日行八万里”体现绝对运动与相对静止的统一）。

只承认静止否认运动是形而上学的不变论；只承认运动否认静止是相对主义和诡辩论。

3.物质与意识的辩证关系（核心考点！）

物质决定意识：意识是物质世界长期发展的产物（起源：从一切物质都具有的反应特性→低等生物的刺激感应性→高等动物的感觉和心理→人类的意识），是人脑的机能（生理基础）和客观存在的主观映象（内容来源于客观世界）。

意识对物质具有能动作用：

人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性，如科学家预测地震趋势）。

人能够能动地改造世界（正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展，如科学发展观推动可持续发展，错误的发展观导致环境破坏）。

方法论：坚持一切从实际出发，实事求是（尊重客观规律是前提，同时发挥主观能动性）。

（二）规律

1.规律的定义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系（如万有引力定律、生产关系一定要适应生产力状况的规律）。

2.规律的客观性与普遍性：

客观性：规律不以人的意志为转移（不能被创造、消灭或改变，如“人不能两次踏入同一条河流”体现规律的客观性）。

普遍性：自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。

3.方法论：必须尊重规律，按客观规律办事（如“绿水青山就是金山银山”体现遵循生态规律）；同时发挥主观能动性，认识和利用规律（如修建三峡大坝利用水能规律）。

三、唯物辩证法（辩证法）——联系与发展

（一）总特征：联系与发展

1.联系的观点

联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用（如经济与政治、文化相互联系）。

联系的特点：

普遍性（任何事物都与周围其他事物存在联系，整个世界是普遍联系的有机整体）。

客观性（联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，如“喜鹊报喜”是主观臆造的联系）。

多样性（有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系等，如“城门失火，殃及池鱼”是间接联系）。

条件性（联系的存在和发生作用依赖于一定的条件，如“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现条件对联系的影响）。

2.发展的观点

发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，如智能手机取代传统手机）。

发展的过程性：事物发展是量变与质变的统一，是前进性与曲折性的统一（“螺旋式上升”或“波浪式前进”）。

（二）三大规律

1.对立统一规律（矛盾规律）——唯物辩证法的实质和核心

矛盾的含义：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴（即对立统一，如“高与低”“先进与落后”）。

矛盾的基本属性：

同一性（矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下相互转化，如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”）。

斗争性（矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，如“竞争与合作”中的竞争）。

关系：同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中（二者不可分割）。

矛盾的普遍性与特殊性（共性与个性）：

普遍性