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思想品德教育与核心素养的双重目标融合模式

引言

实现思想品德教育与核心素养的有效融合，首先要在学科教学中渗透思政教育的元素。在语文、历史、社会科学等学科中，教师可通过文本分析、历史人物故事等形式，引导学生思考道德判断、社会责任与个人成长之间的关系。核心素养中的创新能力与批判性思维，可以通过这些学科的学习得以培养与发展。

思想品德教育不仅仅局限于课堂上的知识传授，更重视学生综合素质的培养。通过丰富多样的实践活动，学生能够在活动中锻炼团队协作能力、创新思维能力及解决实际问题的能力，从而全面提高其核心素养。实践活动不仅关注知识的学习，还重视价值观、情