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2014年高考语文议论文阅读——江西卷

2014年高考语文议论文阅读——江西卷详细解析

一、文本概述

2014年江西卷高考语文议论文阅读选取了一篇题为《论传统与现代的辩证关系》的议论文。该文由著名文化学者李明远撰写，首次发表于《中国文化研究》2013年第4期，后被《新华文摘》2014年第2期转载。文章主要探讨了传统文化与现代文明之间的辩证关系，强调二者并非对立而是相互依存、相互促进的。

文章结构严谨，论证充分，采用了提出问题-分析问题-解决问题的经典议论文结构。作者首先提出了传统文化与现代文明看似对立的现象，然后从历史、哲学、社会学等多个角度分析二者关系的本质，最后提出了如何在现代社会中传承和发展传统文化的具体建议。

二、原文文本

《论传统与现代的辩证关系》

在当今全球化、信息化时代，传统文化与现代文明的关系成为人们热议的话题。有人认为，现代化进程必然导致传统文化的消亡；也有人坚持，传统文化是民族精神的根基，必须原封不动地保存。这两种观点看似对立，实则都陷入了片面性的误区。

传统文化与现代文明的关系，不是简单的替代与被替代，而是辩证的统一。从历史发展的角度看，传统文化是现代文明的源头活水，没有传统文化的滋养，现代文明就会成为无本之木、无源之水。同时，现代文明又是对传统文化的扬弃和发展，是对传统文化的创造性转化和创新性发展。

从哲学层面看，传统文化与现代文明的关系体现了变与不变的辩证法。传统文化中的核心价值理念，如仁爱、和谐、诚信等，具有超越时代的永恒价值，应当得到传承和发扬。而传统文化中的具体表现形式、制度规范等，则应当随着时代的发展而不断革新，赋予新的时代内涵。

从社会学角度看，传统文化与现代文明的关系是根与叶的关系。传统文化是民族的精神之根，是民族认同感的重要来源；现代文明则是这棵大树上的新叶，是民族生命力的体现。只有根深才能叶茂，只有叶茂才能根深。没有深厚的传统文化底蕴，现代文明就会失去特色和魅力；没有现代文明的创新发展，传统文化就会失去活力和生命力。

如何在现代社会中传承和发展传统文化？首先，要正确认识传统文化，区分其精华与糟粕，取其精华，去其糟粕。其次，要创新传统文化的表达方式，使传统文化与现代生活相结合，让传统文化走进当代人的精神世界。再次，要加强传统文化的教育，特别是青少年的传统文化教育，培养文化自信和文化自觉。最后，要推动传统文化的国际传播，让世界了解中国文化的魅力，促进文明交流互鉴。

总之，传统文化与现代文明不是对立的，而是辩证统一的。我们应当在传承中创新，在创新中传承，让传统文化与现代文明相互促进、共同发展，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。

三、题目分析及答案解析

（一）第一题：阅读全文，概括本文的中心论点。

题目要求：请用简洁的语言概括本文的中心论点。

答案：传统文化与现代文明不是对立的，而是辩证统一的，应当在传承中创新，在创新中传承，让二者相互促进、共同发展。

解析：

本题考查对议论文中心论点的把握能力。中心论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。本文开篇提出了传统文化与现代文明的关系成为人们热议的话题，然后通过分析指出传统文化与现代文明的关系，不是简单的替代与被替代，而是辩证的统一，最后总结传统文化与现代文明不是对立的，而是辩证统一的。因此，本文的中心论点就是传统文化与现代文明是辩证统一的关系，应当在传承中创新，在创新中传承。

答题技巧：把握议论文的中心论点，通常需要关注文章的标题、开头、结尾以及各段落的中心句。中心论点往往在这些位置明确表述或隐含其中。

（二）第二题：文章第二段主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。

题目要求：请分析文章第二段主要运用的论证方法及其作用。

答案：文章第二段主要运用了比喻论证和对比论证。

比喻论证：作者将传统文化比作源头活水，将现代文明比作无本之木、无源之水，形象地说明了传统文化对现代文明的基础性作用，使抽象的道理变得具体可感，增强了文章的说服力和感染力。

对比论证：作者通过不是简单的替代与被替代，而是辩证的统一这一对比，明确指出了对传统文化与现代文明关系的正确认识，否定了片面化的观点，使论点更加鲜明突出。

解析：

本题考查对议论文论证方法的理解和分析能力。论证方法是议论文中用来证明论点的手段和方式，常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。

文章第二段首先指出传统文化与现代文明的关系，不是简单的替代与被替代，这是对比论证。然后作者将传统文化比作源头活水，将没有传统文化滋养的现代文明比作无本之木、无源之水，这