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七年级数学知识点总结与考试训练

七年级数学是初中阶段数学学习的基石，它承接小学知识，又为后续更复杂的代数和几何学习奠定基础。这份总结旨在梳理本学期核心知识点，并辅以针对性的考试训练指导，帮助同学们巩固所学，提升应试能力。数学学习，理解概念是前提，掌握方法是关键，适量练习是保障，三者缺一不可。

一、有理数

1.1有理数的基本概念

我们把整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。这里需要强调的是，有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也属于有理数的范畴。

数轴是理解有理数的重要工具。规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的点并不都表示有理数（后续会学习到无理数）。

相反数是指只有符号不同的两个数，它们在数轴上位于原点两侧，且到原点的距离相等。特别地，零的相反数是零本身。

绝对值则是一个数在数轴上所对应点到原点的距离，记作|a|。由于距离是非负的，所以任何数的绝对值都大于或等于零。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零。

1.2有理数的运算

有理数的运算包括加、减、乘、除以及乘方。

*加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法法则：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不等于零的数，都得零。

*乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；零的任何正整数次幂都是零。

进行有理数混合运算时，要遵循“先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行”的顺序。

二、整式的加减

2.1整式的相关概念

单项式和多项式统称为整式。由数或字母的积组成的代数式叫做单项式，单独的一个数或者一个字母也叫做单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

2.2整式的加减运算

同类项是指所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。几个常数项也是同类项。把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。整式的加减实质上就是合并同类项。

三、一元一次方程

3.1方程的基本概念

含有未知数的等式叫做方程。使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程。其标准形式通常为ax+b=0（a、b为常数，且a≠0）。

3.2等式的性质

等式的性质是解方程的依据：

1.等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。如果a=b，那么a±c=b±c。

2.等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c≠0），那么a/c=b/c。

3.3解一元一次方程的步骤

解一元一次方程的一般步骤包括：

1.去分母：在方程两边都乘各分母的最小公倍数，注意不要漏乘不含分母的项。

2.去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号，注意括号前是负号时，括号内各项要变号。

3.移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（移项要变号）。

4.合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式。

5.系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a