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华东师大版第22章一元二次方程22.2.3公式法

知识回忆在方程两边同时添加的常数项等于一次项系数一半的平方。配方法的步骤：1.化12.移项3.配方4.求解配方的关键是：

情景导入问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道她是如何判断的吗？

获取新知解:因为a≠0，方程两边都除以a，得移项，得配方，得我们来解一般形式的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0).探索

即因为a≠0,所以4a20．式子b2-4ac的值有以下三种情况：〔1〕b2-4ac0,这时0，由①得方程有两个不等的实数根也可写为

〔2〕b2-4ac=0,这时=0，由①可知，方程有两个相等的实数根

〔3〕b2-4ac0,这时0，由①可知0，而x取任何实数都不能使0，因此方程无实数根．

一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)如果b-4ac≥0，那么方程的两个根为这个公式叫做一元二次方程的求根公式；这种解一元二次方程的方法叫做公式法.这里为什么强调b2-4ac≥0?如果b2-4ac＜0，会怎么样呢？

公式概括用求根公式求一元二次方程的根的方法叫做公式法。为什么要求？如果会怎么样？知识点1一元二次方程的求根公式知识点2公式法的定义

例题1用公式法解以下方程：解a=2,b=1,c=-6正确确定a、b、c的值=49准确代数，先计算的值记牢公式，准确代数

〔师生互动〕解将方程化为一般形式，得a=___,b=____,c=_____。14-2切记：方程不是一般形式的，要先化为一般形式，再确定a、b、c的值24

解将方程化为一般形式，得熟悉了可不写成a、b、c的值，但一定要代正确=0当时，方程有两个相等的根由上面例题你能总结出公式法的步骤吗？

知识点3公式法的步骤公式概括1、把方程化成一般形式。并写出a，b，c的值。2、求出的值。3、代入求根公式：4、写出方程的解：

例2用适当的方法解方程：(1)3x〔x+5〕=5〔x+5〕；(2)〔5x+1〕2=1；分析：该式左右两边可以提取公因式，所以用因式分解法解答较快.分析：方程一边以平方形式出现，另一边是常数，可直接开平方法.解：化简(3x-5)(x+5)=0.即3x-5=0或x+5=0.解：开平方,得5x+1=±1.解得,x1=0,x2=

〔3〕x2-12x=4;〔4〕3x2=4x+1；分析：二次项的系数为1，可用配方法来解题较快.解：化为一般形式3x2-4x+1=0.∵b2-4ac=280,解：配方,得x2-12x+62=4+62,即(x-6)2=40.开平方,得解得分析：二次项的系数不为1，且不能直接开平方，也不能直接因式分解，所以适合公式法.

基本思路将二次方程化为一次方程，即降次基本方法直接开平方法用平方根的意义直接进行降次适用于部分一元二次方程配方法先配方，再用直接开平方法降次适用于全部一元二次方程公式法直接利用求根公式因式分解法先使方程一边化为两个一次因式乘积的形式，另一边为0，根据“若ab＝0，则a＝0或b＝0”来解适用于部分一元二次方程

随堂演练1.以下方程，请把它们的序号填在相应最适当的解法后的横线上．①2(x－1)2＝6；②(x－2)2＋x2＝4；③(x－2)(x－3)＝3；④x2－2x－1＝0；⑤x2－x＋＝0；⑥x2－2x－98＝0.(1)直接开平方法：_____；(2)配方法：________；(3)公式法：_____；(4)因式分解法：___．①⑤④⑥③②

2.解以下方程(1)x2-7x-18=0;解：(1)这里a=1,b