陕西省安康中学2023-2024学年高二上学期10月月考 政治含答案.docxVIP

安康中学2022级高二第一学期第一次月考政治答案

一、选择题（48分）

1---5BCDAC 6---10BBCDC 11--15DABCD 16--20ACCAB 21--24ACAA

二、问答题（52分）

25.

①联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。应将教育作为基础性、战略性支撑进行系统谋划,构建全面发展的育人体系。

②联系是客观的，不以人的意志为转移。要求我们把握固有联系、切忌主观随意性，并根据固有联系，改变事物状态，调整原有联系，建立新的联系。教育的良性发展需要学校家庭社会三方协同配合，积极探索协同育人有效模式。

③联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点，条件为转移。各学校应坚持从当地实际出发，探索具有学校特色的协同育人机制，实现校内外引导相结合。

④整体和部分既相互区别，又相互联系，密不可分。要求我们立足整体，将各部分联系起来考察，统着兼顾，同时注重部分作用，用局部发展推动整体发展。既要将学校、家庭、社会看作一个整体，打造高效能、协同化的联动体系，又要重视学校家庭社会各自的重要作用及其相互关系，共同施力、助推教育发展。

⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。应掌握系统优化的办法，实现整体最优目标，以达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（材料分析同④）

（共5点，任答4点可得满分12分）

26.（共12分）

①量变和质变是事物发展的两种状态,任何事物的发展都是量变与质变的统一。（2分）

②事物的发展总是从是量变开始的，量变是质变的必要准备，当地科研人员不断探索,在长达

60多年的接力长跑中,不断积累实践经验，推动科研进步。（3分）

③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。2017年浙大首次培育出了百山祖冷杉幼苗，实现了从量的积累到质的飞跃。（3分）

④质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。树二代的成功培育并没有使百山祖冷衫摆脱困境，其为树三代的培育开辟新的道路,由此仍要至少十年的积累，才可能脱离濒危之境。（4分）

27（1）

①矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性与个性,绝对和相对的关系,是关于矛盾问题的精髓。现代化发展道路是世界上每个国家都必须考虑的,是矛盾的普遍性,是共性;中国式现代化具有中国特色,符合中国实际,是特殊性,是个性。

②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普通性。现代化发展之路在每个国家都有不同的表现形式,中国式现代化是现代化之路的生动诠释,是对其内涵、路经的独特表达，创造了人类文明发展的新形态。

②另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是矛盾普遍性与特殊性的对立统一,特殊性之中包含着普遍性。中国式现代化中包含着对全体人民共富的期盼,有对人与自然和诸共生的向往和走和平发展之路的希冀,这些精神内核与其他国家的追求具有一致性,有利于各国共助世界和平发展,推动世界现代化进程。

④矛盾普遍性与特殊性在一定场合(一定条件下)相互转化。从中国式现代化中总结的普遍原理与经验,可以为世界其他发展中国家解决世界难题提供可参考借鉴的中国智慧与中国方案。

（每点3分共12分）

（2）答案范例一：

建议：立足本国国情，走适合自己的现代化道路。理由：物质决定意识，一切从实际出发。答案范例二：

建议：从本国人民的利益出发。理由：人民是历史的创造者，要站在人民的立场上。

（评分：建议2分，理由（原理或方法论）2分。共4分）

(注：其他答案，言之有理，可酌情给分。建议和理由不一致、只有建议没有理由、只有理由没有建议均不给分)

28.

①实践是认识的基础,实践是认识的来源，通过主客体的相互作用获得对客观事物的认识，研学活动可以使学生从中获取不同于书本的知识与感悟，拓展视野。

②实践是认识发展的动力。实践可以锻炼和提高人的认识能力,提高判断和推理能力。在各式各样的研学旅行中,学生在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界,不断提升自身素养和知识水平。

③认识具有主体差异性（多样性）。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构,认识能力和认识水平不同,对同一个确定对象会产生多种不同的认识。随着双减政策的出台,父母的教育理念不断变化,研学热也随之水涨船高。

（每点4分，共12分）