南中路幼儿园教师专业发展指南2018-2021.pdfVIP

奉贤区南中路幼儿园教育集团编制

填写说明

1.“专业发展现状及目标”应全面充分地认识自己、把握专业发展的方

向。

自我分析可以就自己成长的过程（学习与工作经历）、专业知识、教育教学

能力、职业道德及个性等方面从优势和不足两个角度进行阐述。

环境分析可以从社会和教育事业的环境、环境、家庭环境这三大方面

进行阐述。

2.行动计划中的目标应从师德修养、专业认知、专业能力等方面进行制定，

具体可参考专业发展。

“学习与行动”包括专业阅读、参加专业组织学习、听课评课、研讨、个案

研究、记教育日志、撰写教育教学案例等。

“达成标志”除了包括由外部评审机构认定的学历、等提高外，更为重

要的是个人专业成长中的成果，例如优秀的课例、公开活动、活动方案、教育日

志、经验、课题研究成果等。

“实施评价”是对个人阶段发展评价，包括自我评价、小组互动评价、

小组综合评价

“评价方式”分好、达成、未达成三档，分别用★、▲、●表示。

“和调整”包括对目标、措施调整和补充。

3.专业发展重点项目：类同与课题研究，做一个思考研究的老师，

通过课题研究解决自身教育教学中的问题。

4.专业发展成效与成果：如实按时间顺序每学期结束填写一次，并幼

儿佐证材料。

5.除填写《专业发展规划》外，还应该建立个人发展的相关资料档

案，及时收集证明材料。

教师基本情况

出生

姓名王玲性别女1979.11

年月

参加工从事教育专业技

2000.0718幼教高级

作时间工作时间术职务

第一市第二幼儿师所学学前教2000

中专

学历院校范学校专业育时间年6月

现在所学教育管2008

本科广播电视大学

学历院校专业理时间年7月

时间单位职务证明人

2000年7月——2003年6月奉贤四团黄敏芳

2003年7月至今奉贤南中路夏芳

工

作

经

历

专业发展现状及目标

现状分析

1.在幼教工作岗位上已经工作了18个年头，了解幼儿的特点、热爱保教工

自作，热爱孩子。

我优2.坚持以“幼儿全面发展为本”的思想，使保育工作不仅局限于身体健康更能

分势向心理和社会等方面