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重点群体学生就业能力提升的心理支持策略
说明
重点群体学生由于家庭背景、社会支持和自我认同等多方面的原因，常常在求职过程中承受较大的心理压力。在面临就业市场竞争时，这些学生容易出现焦虑情绪，对自身能力缺乏信心。这种过度的心理压力不仅影响了他们的求职状态，还可能影响到其在职场中的工作表现。过度焦虑的情绪会导致他们在求职过程中失去自信，从而错失许多原本可以胜任的工作机会。
尽管现有教育体系已逐步增加对学生职业素养的培养，但仍然存在许多重点群体学生缺乏具体的职业技能培训的问题。这些学生在进入职场前，往往没有获得足够的职业技能训练，无法满足职场上对技术
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