第五部分试验与科学探究课时.pptVIP

第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日第28课时:探究实验（二）第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日A【基础过关】六、关于燃及燃烧产物的探究6、小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。⑴［提出问题］导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？⑵［猜想］小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。⑶［设计实验方案］请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。。⑷［现象和结论］如果小明的猜想正确，现象是。如果小鹏的猜想正确，现象应是。如果小芳的猜想正确，现象应是。⑸如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为：。第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日6题答案⑶［设计实验方案］换一根较长的导管，用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。⑷导管口能点燃，火焰较大，去掉毛巾导管内没有冷凝的固体。导管口不能点燃，去掉毛巾导管内有冷凝的固体。导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体。⑸2CnH2n+2＋（3ｎ＋1）O2点燃2ｎCO2＋2（ｎ＋1）H2O第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日七、关于标签的探究

7．某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）

已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。（1）猜想：这种试剂可能是_________，也可能是________溶液。（2）实验验证（要求写出操作、现象和结论）实验操作实验现象结论第5页，共19页，星期日，2025年，2月5日7题答案：（1）碳酸钠，硫酸钠；溶液。（2）（其他合理答案也可以）实验操作：取少许溶液于试管中，向其中滴加几滴稀盐酸，实验现象：有气泡生成，实验结论：有气泡生成该溶液是碳酸钠溶液无气泡生成该溶液是硫酸钠溶液第6页，共19页，星期日，2025年，2月5日八、关于金属锈蚀的探究

8、据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20%～40%。某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下的探究活动：ABC实验装置实验现象铁片不生锈铁片不生锈铁片生锈且水面附近锈蚀最严重第7页，共19页，星期日，2025年，2月5日发现问题：盛有水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈。提出问题：铁制品生锈的原因是什么？提出假设：铁制品生锈与水和空气中的氧气有关。实验探究：将三块小铁片分别按上图所示放置，每天观察并记录实验现象，十天后所得现象如表中所示。请根据以上实验及产生的现象回答下列问题：（1）B中氮气的作用是________。（2）上述实验所得到的结论是：铁生锈是铁与________、________等物质共同作用的结果。（3）实验启示：结合生活实际，写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法。第8页，共19页，星期日，2025年，2月5日8题答案：（1）隔绝氧气（或空气）。（2）氧气；水（3）在铁制品表面涂油，保持铁制品表面的洁净和干燥等（合理即可）。第9页，共19页，星期日，2025年，2月5日九、关于催化剂的探究9、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。AB第10页，共19页，星期日，2025年，2月5日【实验记录】实验编号12反