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高中英语差异化课堂中分层评估的有效实施
前言
分层教学不仅仅是针对单一学习阶段的策略，它还能帮助学生树立长期的学习目标。教师应引导学生通过分层教学的不断积累，逐步构建自己的学习路径和目标，使学生看到自己的成长和进步。这种长期目标的设立可以帮助学生从短期的学习任务中脱离出来，看到未来的可能性，从而更有动力去克服学习中的困难，并保持持续的学习兴趣。
分层教学法是一种根据学生的不同学习能力、兴趣和需求进行差异化教学的策略。通过将学生划分为不同层次的学习小组，教师可以根据学生的学习基础和进度制定相应的教学内容和方法，以确保每个学生都能在自己适应的水平上
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