2026届福建省泉州德化县联考九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析.docVIP

2026届福建省泉州德化县联考九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析.doc

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2026届福建省泉州德化县联考九年级化学第一学期期中质量检测试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法错误的是()

a

b

c

d

反应前质量(g)

8

10

10

2

反应后质量(g)

待测

21

2

2

A.该反应是化合反应 B.表中待测值应为5

C.物质a与b变化的质量比为3:8 D.物质d可能是该反应的催化剂

2.下列对宏观现象的微观解释正确的是()

A.稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构

B.水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同

C.NaOH溶于水温度升高,因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量

D.空气是混合物,因为空气中含有多种原子

3.下列实验操作中,正确的是

A.溶解氯化钠固体

B.连接仪器

C.取用氯化钠固体

D.取用稀盐酸

4.如图实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是

A.探究二氧化碳的含量

B.配制氯化钠溶液

C.区分硬水和软水

D.探究二氧化锰的催化作用

5.蓬溪县创建国家级卫生县城的工作正在有条不紊地进行中,“创卫”工作其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境,营造一个舒适的生活空间。下列做法不应提倡的

A.植树种草,增加绿化面积 B.绿色出行,发展公共交通

C.焚烧落叶,减少垃圾运输量 D.布袋购物,减少“白色污染”

6.如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置()

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.b导管连接病人吸氧导气管

C.该装置可用来观察是否有氧气输出

D.该装置可用来观察输出氧气的速率

7.下列实验操作规范的是

A.取用少量液体 B.闻气味

C.取用固体粉末 D.加热液体

8.下图是关于氧化汞分解的微观示意图,从下图中得到的信息错误的是

A.构成物质的微粒有分子、原子和离子

B.化学变化中原子不可再分,而分子可以再分

C.化学反应前后元素的种类不变

D.该反应的基本反应类型为分解反应

9.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是()

A.纯净物:洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物……

B.空气污染物:二氧化硫、一氧化碳、PM2.5……

C.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、集气瓶……

D.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性……

10.2018年11月19日,第42颗和43颗北斗卫星成功发射,北斗﹣3基本系统星座部署圆满完成。发射卫星的运载火箭在工作中发生的反应为:C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2,其中X的化学式是()

A.N2O4 B.NO C.N2O3 D.N2O5

11.下面所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A.镁在氧气中燃烧

B.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

C.向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

12.下列实验操作正确的是

A.检查装置气密性 B.熄灭酒精灯 C.量取液体 D.移走蒸发皿

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用A装置制取氧气的文字表达式是:_____;

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,选C做气体发生装置,其优点是_____.

(3)为了收集到纯净的氧气,应该选择_____装置(填序号)收集,当_____开始收集,判断收集满的现象是_____。

(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是_____。为测定一氧化氮气体体积,应选用如图装置_____(填编号)。

(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有:反应物的状态和反应的条件。甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是_____。填写序号)

14.某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上,改进了教材中的实验,设计出如图Ⅰ、图Ⅱ所示的实验装置,据图回答下列有关问题。

(1)(实验探究一)甲同学用图Ⅰ实验的操作步骤如下:①点燃

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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