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高频精选：银川教师面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中最基本的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.学生学习的内部动力是？

A.学习兴趣

B.学习压力

C.学习环境

D.学习任务

4.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

7.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

8.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.班主任工作

9.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

10.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

答案：1.A2.A3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

2.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

3.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

7.学习动机的功能有？

A.激发功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

8.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

9.教师的专业发展阶段包括？

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

10.学校教育制度的类型有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

4.学生是教育的对象，所以教师对学生可以任意发号施令。（）

5.课程标准是教材编写和教学评估的依据。（）

6.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

7.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.如何激发学生的学习兴趣？

答：创设问题情境，引发求知欲；丰富教学内容，满足多样需求；开展多样活动，增强体验；给予积极评价，树立信心。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；协调校内外各种教育力量；做好个别教育工作；做好班主任工作计划和总结。

4.教师应具备哪些能力素养？

答：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力、教育科研能力等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新思维？

答：