江西省2026年度面向中国药科大学选调应届优秀大学毕业生备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

江西省2026年度面向中国药科大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家行政行为主体实施的行政行为，会对全社会各层面产生深刻且广泛的社会影响。依据不同标准，可将行政行为划分为不同种类。下列行政行为与其种类对应不正确的是（）。

A.国务院下发关于开展抗震救灾的通知——抽象行为

B.对交通违章处罚开具书面罚单——自由裁量行为

C.中国人民银行关于调整存款利息的决定——积极行为

D.政府与若干民营企业合作投资公益事业——多方行为

【答案】：A

【解析】行政行为分类有多种方式。抽象行政行为是行政机关针对不特定对象发布能反复适用的规范性文件的行为；自由裁量行政行为是法律规范仅对行为目的、范围等作原则性规定，行政主体可根据实际情况决定方式、幅度等的行为；积极行政行为是行政主体积极主动实施的行为；多方行政行为是行政主体与其他主体共同作出的行为。开展抗震救灾的通知是针对特定的抗震救灾事项，并非针对不特定对象发布的能反复适用的规范性文件，不属于抽象行为。对交通违章处罚开具书面罚单，交通法规对于违章处罚通常有明确的规定和标准，执法人员只能在规定范围内进行处罚，并非自由裁量行为。中国人民银行调整存款利息，是积极主动地对金融政策进行调整，属于积极行为。政府与若干民营企业合作投资公益事业，是政府和民营企业共同作出的行为，属于多方行为。所以不正确的分类为开展抗震救灾通知对应抽象行为以及交通违章处罚开具书面罚单对应自由裁量行为。

2、经济学中有很多经济变量，经济学家将这些经济变量分为流量和存量。下列属于存量的是（）。

A.政府预算赤字

B.投资量

C.政府债务

D.一个人的收入和支出

【答案】：C

【解析】本题可根据流量和存量的概念，判断各选项所涉及的经济变量属于流量还是存量。流量是指在一定时期内发生的某种经济变量变动的数值，它是在一定的时期内测度的，其大小有时间维度；存量是指某一指定的时点上，过去生产与积累起来的产品、货物、储备、资产负债的结存数量，其大小没有时间维度。政府预算赤字是指政府财政支出超过财政收入的部分，它衡量的是在一定时期（通常为一年）内政府财政收支的差额，有时间维度，是在一定时期内发生的变动数值，所以属于流量。投资量是在一定时期内用于增加或更新资本资产（包括厂房、机器设备、住宅及存货等）的支出，是在一定时间内发生的经济活动的衡量，具有时间维度，属于流量。政府债务是指政府在某一特定时点上所欠的债务总额，它反映的是过去债务积累的结果，不涉及时间长度的衡量，其大小没有时间维度，属于存量。一个人的收入和支出是指在一定时期内个人所获得的收入以及花费的支出，是在特定时间段内的经济活动记录，有时间维度，属于流量。综上，属于存量的是政府债务。

3、组织、领导犯罪集团开展犯罪活动或者在共同犯罪中发挥主要作用的犯罪分子被称作（）。

A.教唆犯

B.共犯

C.主犯

D.实行犯

【答案】：C

【解析】这道题考查对不同类型犯罪分子定义的理解。教唆犯是指故意唆使他人犯罪的犯罪分子，其主要行为是通过劝说、利诱等方式促使他人实施犯罪，并非组织、领导犯罪集团或在共同犯罪中起主要作用，所以该描述不符合题意。共犯是指二人以上共同故意犯罪，这只是对共同犯罪参与者的统称，没有突出组织、领导犯罪集团或起主要作用的特征，也不符合本题要求。主犯的定义为组织、领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，该描述与题目所给定义一致，符合题意。实行犯是指直接实施犯罪行为的人，强调的是犯罪行为的实际实施，没有涉及组织、领导或主要作用等方面，不符合本题的概念。因此，正确答案是主犯。

4、10539，1054，105，11，1，（）。

A.－1

B.－9

C.1

D.0

【答案】：D

【解析】先计算10539÷10并四舍五入，结果约为1054；再计算1054÷10并四舍五入，结果约为105；接着计算105÷10并四舍五入，结果约为11；然后计算11÷10并四舍五入，结果约为1。存在规律：前一项除以10并四舍五入后得到第三项。按照此规律，接下来所填数字为1÷10并四舍五入，结果约为0。

5、某高校计划开展一个重大项目建设，需向省级财政厅行文申报相关经费，应使用的公文文种是：

A.报告

B.申请

C.请示

D.函

【答案】：D

【解析】该题是在选择适用于高校向省级财政厅申报重大项目建设相关经费的公文文种。首先，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，重点在于汇报已有情况，并不侧重于请求批准事项，所以不适用于本题的经费申报，该选项不符合要求。申请不属于正式的法定公文文种，通常只是一种日常使用的概念，不规范也不正式，不能作为正式行文使用，该选项不合适。请示适用于向上级请