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2025年五年级语文教学工作总结5篇

20XX年五年级语文教学工作总结1

回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析以下。

一、成功之处

1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力表现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成正确的价值观和进取的人生态度，看成语文教学的主要资料，并把这些资料贯通于日常的教学工作中去。

4、很好的处理了基本素养与创新本事的关系。在教学中，重视了语言的积累、感悟和利用，重视了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。

5、在教学中，遵照了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提升。

二、存在的问题

1、在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言本事、思维本事、想象本事和创造本事上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。

2、深入引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、学生的学习方法还需要深入改进。

4、还需深入扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

5、学生的综合性学习本事还需深入提升，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自我的意见。

6、加强写作训练，提升作文水平。

20XX年五年级语文教学工作总结2

白驹过隙，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的主动配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务，现将详细工作总结以下：

1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目标，端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生仔细学习，打下扎实基础。

2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不停学习，勇于创新。

把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参加型课堂教学模式所需要的新型教案。

教学中我重视引导孩子从重复读中把握每篇课文的主要内容、情感，然后分析重点词句，尽可能防止将文章分解，将自己的感受传授给学生。

3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的主动性，处理好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。

每节语文课，我尽可能留给学生几分钟，让他们谈谈收获与不足，说说自己、同学、老师的表现，从中寻找改进方法。

4、多采取讲故事、做试验、猜谜语等学生喜闻乐见的伎俩创设情景，课前导入多样化，激发学生的学习兴趣，从而引导学生主动主动的学习。

课后作业既要有利于扎实基础，又要重视激发学生的创新意识。

5、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。

本学期的第五单元是综合性学习，在这一单元中，我放手让学生成为老师，展示他们搜集到的材料，并说说自己的感受;绘制手抄报向全班展示自己的结果。

但美中不足的是忽略了对个别学生的指导，未能使他们全身心的投入到活动中。

我想这也是我今后应注意的。

6、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯通一直。

指导学生从书中获取知识，并尝试着学习作者的写作手法写一个片段，从而提升自己的写作水平。

7、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生详细、生动地写作。

加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。

8、关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。

20XX年五年级语文教学工作总结3

作为五年级语文教师的我，也不停在反思：就应给孩子一个什么样的语文课堂?怎样让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力，培养对语文的热爱?我以为一节好的语文课能够体此刻以下两个方面：

一、在情感共鸣中学习语文

苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”

教学当中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。比如《母亲的呼唤》一课，以母亲的呼唤为线索，写了作者儿时的三件小事，平凡真实，感人至深。

在教学中，为了让学生与作者在情感上产生共鸣，我设计了一段充满活力的导语：“有一个人，你永远占据在她心最柔软的地方，她愿意用一生来爱你，这个人叫母亲。让我