22 鸟的天堂课件（共14张PPT）.pptxVIP

统编版五年级语文上册鸟的天堂第一课时初遇“天堂”，感知文脉??

鸟的天堂初遇南国的绿梦作者：巴金统编版五年级语文上册今天，就让我们化身探索者，跟随巴金先生的文字，一起去往广东天马河，揭开这片“天堂”的神秘面纱。看到“鸟的天堂”这个题目，你脑海中浮现出怎样的画面你认为“天堂”应该是什么样的？很大的树很多的鸟庞大茂盛

知人论世·走进巴金原名：?李尧棠（1904-2005）?代表作：?激流三部曲：《家》、《春》、《秋》爱情三部曲：《雾》《雨》《电》。文学地位：杰出的语言大师，被誉为“人民作家”。作品充满真诚与热情，追求真理，关爱生命。他善于用质朴而深情的笔触，描绘自然与生命的真善美，正如我们在《鸟的天堂》中即将读到的。快速浏览简介，巴金的原名是什么？他的代表作系列叫什么？正是这样一位真诚、热爱生命的作家，才能发现并记录下“鸟的天堂”如此和谐、动人的景象。让我们带着这份了解，去课文中寻找他的“真诚”与“热情”。

我们的学习任务带上这份“任务清单”一起开启今天的探索之旅吧！1、会认会写生字词。2、正确、流利地朗读课文，理清作者两次经过“鸟的天堂”的所见所感。3、感受大榕树的庞大、茂盛与生机，初步体会作者的好奇与赞叹之情。庞大茂盛生机

扫清障碍·我会读、写桨jiǎnɡ船桨、孤舟独桨偏旁：木结构：上下纠jiū纠纷、纠缠不清偏旁：纟结构：左右耀yào闪耀、耀武扬威偏旁：羽结构：左右“木”字旁的字多与树木有关。你能从图中找到‘榕’和‘桨’对应的东西吗？偏旁是字义的“钥匙”。榕róng榕树、榕树成荫偏旁：木结构：左右

扫清障碍·我会读、写桩zhǎng木桩、一桩心事偏旁：木结构：左右塔tǎ灯塔、聚沙成塔偏旁：土结构：左右梢shāo树梢、喜上眉梢偏旁：木结构：左右图中哪些事物，可能用到了“木”（和“土”来建造？那“涨水”的“涨”，为什么是‘氵’旁？图中哪里能看到‘水’？涨zhǎng涨水、水涨船高偏旁：氵结构：左右

扫清障碍·我会读、写暇xiá闲暇、应接不暇偏旁：日结构：左右抛pāo抛弃、抛砖引玉偏旁：扌结构：左右“日”字旁的字多与时间有关。“目”字旁的字多与眼睛有关。你能从图中找到对应的东西吗？“扌”字旁的“抛”，打球时哪个动作会用到它？眉méi眉毛、眉开眼笑偏旁：目结构：半包围

词语理解·感知文意“陆续”跳上船，是“一起”跳上去的吗？大家的动作是怎样的“静寂”是完全没有声音吗？结合下文，这其实是什么来临前的宁静陆续：表示前后相继，时断时续。造句：我们陆续跳上一只船。静寂：非常安静，没有一点声音。造句：起初周围是静寂的。有序、不慌不忙群鸟欢闹

词语理解·感知文意什么东西会“不可计数”？这让你觉得这棵树怎么样“应接不暇”是一种幸福的烦恼。眼睛在看什么？为什么看不过来不可计数：形容数量很多，多得数不过来。造句：枝干的数目不可计数。应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容人或事太多，应付不过来造句：我的眼睛真是应接不暇......大榕树的枝杆、庞大、茂盛、充满生命力鸟的姿势、颜色、动作太多太活泼

整体感知，发现对比两次经过，两种印象第一次第二次时间看到了什么主要特点作者心情傍晚早晨作者几次经过“鸟的天堂”？两次分别是在什么时候？请你快速默读课文，完成这张“对比记录表”一株大榕树静寂、不可计数惊叹、赞美、遗憾无数鸟儿热闹、应接不暇兴奋、留恋同一处景致，因时间不同，竟呈现出静态与动态两种截然不同的美。这静与动的交织，才是完整的“鸟的天堂”！一景两观，静动分明暮色静晨光动

整体感知，聚焦特点品读关键词，感悟动静美作者为何从“惊叹”变为“留恋”？是什么留住了他巴金先生正是通过这一静一动的鲜明对比，和对关键词的精准运用，才在我们心中构建起这个独一无二的“天堂”。不可计数（静）：?这个词让你想象到榕树怎样的根系和枝干？惊叹赞美遗憾应接不暇（动）：?你的眼睛会先看到哪只鸟？可能看到它做什么？兴奋留恋不仅是鸟多，更是生命自由欢腾的状态打动了他。这“天堂”是活的感受其生命力的磅礴与宁静盘根错节感受其生命的纷繁与欢腾众鸟的飞、叫、栖独木成林生生不息

理清脉络·段落划分快速浏览课文，找一找文中哪些词语明确告诉了我们时间的变化作者就是沿着“出发→第一次见→第二次见→总结”这条清晰的路线，带领我们游览了“鸟的天堂”。“傍晚”、“第二天早晨”?是关键的时间词找找文中的“时间密码”第一部分（1~4）写傍晚时分，作者一行人划船出游。第二部分（5~9）第一次经过“鸟的天堂”时