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中考说明文阅读技巧及题目解析

在中考语文的阅读板块中，说明文占据着举足轻重的地位。它以其科学性、准确性和客观性，考察学生获取信息、理解分析、概括归纳以及初步探究的能力。掌握说明文的阅读技巧，不仅能够有效提升答题效率和准确率，更能培养学生科学的思维方式和严谨的治学态度。本文将结合中考命题特点，从阅读方法到题目解析，为同学们提供一套实用的备考策略。

一、把握说明对象及特征——读懂文章的基石

阅读说明文，首先要明确文章的说明对象是什么。说明对象可能是某个事物，也可能是某种事理。找准说明对象，如同航船找到了灯塔，方向便清晰起来。

如何快速找到说明对象？通常，标题就是说明对象；若标题不是，则需关注文章开头或结尾，尤其是总起句、总结句。有时，说明对象的提出可能稍显含蓄，需要我们通过概括各段内容来综合判断。

找到说明对象后，更关键的是提炼其特征。事物的特征是一事物区别于其他事物的标志，事理的特征则是其内在的规律或原理。特征的表现形式多样：可能是形态、构造、性质、功能，也可能是成因、原理、过程等。

寻找特征的方法：

1.关注中心句和关键句：段落的开头或结尾往往会有概括性的语句揭示事物特征。

2.分析段落层次：有时特征会分散在各个段落中，需要逐层分析，然后加以整合。

3.留意修饰限制词语：说明文语言讲究准确，那些限定范围、程度、状态的词语，往往是特征的重要组成部分。例如“大约”、“可能”、“主要”、“之一”等，它们体现了说明文语言的严谨性，也可能暗示了事物的某种特性。

二、辨析说明方法及作用——理解文章的手段

为了把事物特征说清楚，说明文会运用多种说明方法。掌握常见的说明方法及其作用，是深入理解文章内容、准确解答相关题目的关键。

中考常考的说明方法主要有：

*举例子：通过列举有代表性的实例来说明事物，使说明更具体、更真切，易于理解。

*列数字：运用具体的数据对事物加以说明，使说明更准确、更有说服力。

*作比较：将两种或多种事物进行对比，突出被说明对象的某一特征。

*打比方：用熟悉的事物比喻陌生的事物，使说明更生动形象，增强文章的趣味性。

*分类别：将被说明对象按照一定的标准划分成不同类别，逐一说明，使说明条理清晰，层次分明。

*下定义：用简洁明确的语言揭示事物的本质属性，科学准确地概括事物特征。

*作诠释：对事物的某些方面进行解释说明，使读者对事物有更全面的认识。

*引资料：引用名言、俗语、科学数据等，增强说明的权威性和可信度。

分析说明方法作用的思路：首先明确使用了何种说明方法，然后结合具体语境分析其是如何说明事物的某一特征的，最后指出其表达效果（如使说明更具体、更准确、更生动等）。例如，“举例子”是为了“具体真切地说明……（某特征）”；“作比较”是为了“突出强调……（某特征）”。

三、品味说明语言——体会文章的严谨与生动

说明文的语言以准确为基本要求，同时为了增强可读性，也可能兼具生动性。

准确性的体现：

1.用词精准：特别是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等的词语，必须准确无误。

2.限制词语的恰当使用：如“之一”、“大约”、“可能”、“大部分”等，体现了作者实事求是的科学态度。

3.术语的规范运用：专业术语的使用保证了说明的科学性和严谨性。

生动性的体现：

1.运用比喻、拟人等修辞手法：使说明对象更形象可感。

2.描写性语言：对事物形态、状态等进行形象描绘。

3.引用故事、传说等：增加文章的趣味性。

在中考题目中，常常会要求对某些词语的表达效果进行分析，这就需要我们从语言的准确性或生动性角度入手，结合具体语境进行品味。例如，某个词语能否删去？为什么？这类题目通常要先表态（不能删），然后解释该词语的含义及在句中的作用，接着说明删去后句意会发生怎样的变化，最后强调这个词语体现了说明文语言的准确性。

四、理清说明顺序与结构——把握文章的脉络

清晰的说明顺序和合理的文章结构，是说明文内容得以有效呈现的保障。常见的说明顺序有：

*时间顺序：按事物发展、演变的过程来说明，如生命起源、技术发展史等。

*空间顺序：按事物的空间方位或结构来介绍，如介绍建筑物、工艺品等，常用方位词。

*逻辑顺序：按事物或事理的内在逻辑关系来说明，这是说明文最常见的顺序。逻辑顺序又可细分为：从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体、从主要到次要、从整体到局部等。

理清说明顺序的方法：可以通过抓标志性词语（如时间顺序的“首先”、“然后”、“接着”；空间顺序的“上面”、“下面”、“左侧”、“右侧”），或分析段落间的内在联系来判断。

说明文常见的结构形式有：

*总分式：（总—分、分—总、总—分—总），这是最常见的结构。

*并列式：各段落层次之间是