精选教案幼儿园小班体育活动教案模板精选大全（2025—2026学年）.docxVIP

精选教案幼儿园小班体育活动教案模板精选大全（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园小班学生，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》编制，旨在培养幼儿的体育兴趣，增强体质，提高动作协调性和灵活性。课程内容以“精选教案幼儿园小班体育活动教案模板精选大全（2025—2026学年）”为主题，涵盖单元课程中的基本动作技能、游戏规则、团队合作等内容。核心概念包括：基本动作技能、游戏规则、团队合作、体育兴趣。

2.学情分析

小班幼儿处于身体发育的早期阶段，动作协调性和灵活性尚在发展中。他们具备一定的模仿能力，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。此外，部分幼儿可能存在运动能力不足、自信心不足等问题。教学过程中需关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与度。

帮助幼儿掌握基本动作技能，提高动作协调性和灵活性。

培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

（2）教学策略

采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。

结合音乐、故事等元素，丰富教学内容。

鼓励幼儿相互合作，培养团队精神。

关注个体差异，因材施教。

二、教学目标

1.学生发展目标

A.受众：幼儿园小班学生

B.行为：能够

C.条件：在教师的引导下

D.程度：独立完成

在教师的引导下，能够说出幼儿园小班体育活动中常见的基本动作名称。

在教师的引导下，能够列举至少三种体育游戏的规则。

在教师的引导下，能够设计简单的体育活动方案。

2.知识与技能目标

A.受众：幼儿园小班学生

B.行为：掌握

C.条件：通过实际操作

D.程度：正确

通过实际操作，掌握基本的跑、跳、投等体育动作技能。

通过参与体育游戏，能够正确理解并遵守游戏规则。

3.态度与价值观目标

A.受众：幼儿园小班学生

B.行为：表现出

C.条件：在体育活动中

D.程度：积极

在体育活动中，表现出对体育活动的兴趣和积极性。

在团队合作中，表现出尊重他人、乐于助人的良好品质。

三、教学重难点

重点：掌握幼儿园小班体育活动中基本动作技能和游戏规则，提高动作协调性和灵活性。

难点：培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，以及克服运动能力不足和自信心不足的问题。难点在于幼儿的个体差异和认知特点，需要通过游戏化教学和个性化指导来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：10张以上与体育活动相关的图片和视频资料，5种不同类型的体育教具，2套多媒体课件，以及1份详细的教学计划。学生方面，需要提前预习相关教材内容，并准备1套学习用具。同时，教学环境的设计也应周全，包括小组座位的合理排列和黑板板书的设计框架，以确保教学活动的互动性和高效性。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师活动：

使用多媒体课件展示一幅活泼的幼儿园体育活动场景图，引起学生的兴趣。

通过简短的提问，引导学生回顾上节课学习的体育动作，如“大家还记得上节课我们学习了哪些基本动作吗？”

学生活动：

观察图片，积极参与讨论，回忆并说出上节课学习的动作。

教学目标：

激发学生对体育活动的兴趣。

回顾上节课学习的体育动作，为新的学习内容做铺垫。

2.新授

时间预估：20分钟

教师活动：

动作示范：教师进行新动作的示范，如“小兔子跳”。

讲解动作要领：结合图片和动作示范，讲解新动作的名称、动作步骤和注意事项。

分组练习：将学生分成小组，进行新动作的分组练习。

学生活动：

观察教师的动作示范，认真听讲，学习新动作。

积极参与分组练习，尝试完成新动作。

教学目标：

学生能够掌握新动作的名称、动作步骤和注意事项。

学生能够在教师指导下，完成新动作的练习。

3.巩固

时间预估：15分钟

教师活动：

游戏环节：组织“小兔子跳”游戏，让学生在游戏中巩固新动作。

个别指导：针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导。

学生活动：

积极参与游戏，尝试在游戏中完成新动作。

在教师的个别指导下，改正动作中的错误。

教学目标：

学生能够在游戏中巩固新动作，提高动作质量。

学生能够通过个别指导，改正动作中的错误。

4.小结

时间预估：5分钟

教师活动：

回顾本节课学习的内容，总结新动作的名称、动作步骤和注意事项。

强调学生在练习中需要注意的事项。

学生活动：

积极参与总结，复习本节课学习的内容。

教学目标：

学生能够回顾并总结本节课学习的内容。

学生能够意识到在练习中需要注意