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信息技术教案

信息技术教案1

一、教学目标

1.学生能够准确说出网站规划的一般创建步骤。

2.通过自探究和合作学习网站规划的创建步骤，提高归纳概括能力和表

达交流能力。

3.感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。

二、教学重难点

网站的规划步骤。

网站的合理规划。

三、教学过程

一（）导入新课

教师提问：在日常生活中常用的网站与哪些。百度、新浪。并提出是否想

在网上建立一个类似于网站的一个新空间来记录自己的生活和学习，该如何规

划呢?抛出疑问引入新课一一网站规划的一般步骤。

二（）新课讲授

1.确定网站的题和风格

教师引导并提问写作文之前需要确定作文题，那制作网站的第一步需要

做什么。学生通过类比得出确定网站的题。教师补充：还需确定网站的风

格，网站题就是网站的体裁，能够确定想要什么人来访问。风格就是给浏览

者的整体感受。教师继续追问，若想建立“情感小屋”网站，该如何确定题

和风格。请学生以同桌两人为单位，限时3分钟讨论。请学生小组代表回答上

述问题。教师点评学生确定的题很到位，对网站风格有自己的思考。教师补

充讲解在设定题及风格前可进行换位思考，思考用户希望看到什么风格的网

站。

2.设计网站结构和版面布局

教师多媒体展示“情感小屋”结构图，并提问学生类比写作文，结构图对

于网站的功能是什么。教师点评学生知识迁移能力很强，并表示在建设网站前

可将结构图画出。在确定结构和内容后，需要对网站整体版面布局，请学生自

探究出网站版面有哪些布局类型。教师可以点评学生自探究能力很强并补

充说明四种结构布局形式的特点：T型页面结构清晰，次分明；口型充分利用

版面，信息量大;时尚型以一张精美的图片作为页面的中心内容;三型页面上横

向摆放两条色块，将页面整体分割为四部分，色块中大多放广告条。

3.收集素材及选择制作工具

教师向学生展示淘宝网站，并提问每个网页上包括哪些素材。预设学生可

以回出文字、图片、视频、声音。教师补充在框架搭建完成后需收集网站相

关素材，请学生自主思考网站应如何收集多种类的素材。预设学生可以回出

自行利用工具创作，网上下载等教师补充：收集的信息应分类管理，便于查找

及使用。教师接着提问学生：大家所了解制作网站的工具有哪些。

DreamweaverFrontPage等。教师可以点评学生回得很正确，对相关工具有

所了解c教师补充：Drcamweavar、Frontpage是属于可视化「具，适用于初学

者，文本编辑类工具有记事本、hotdog,适用于专业设计者

三（）巩固提高

在了解网站规划的步骤后，开展一个小游戏，以开火车的形式请学生依次

讲述网站规划的一般步骤。

四（）小结作业

小结：请学生总结本节课最大的收获，教师可以点评同学们上课很积极、

认真。并进行补充。

作业：以“我的学校”为主题，制定一个网站规划方案，下节课与同学分

享。

信息技术教案2

教学目标：

知识与技能：

1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；

2、运用变形一复制并应用变形复制花瓣。

过程与方法：

1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。

2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；

情感态度价值观：

激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保十环境的意识；培养学生互相

协作的精神。

教学重点：变形一复制并应用变形的运用

教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法

教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材

教学流程：

一、创设情境，引入课题

教