小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究课题报告.docx

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小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究课题报告

一、小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究开题报告

二、小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究中期报告

三、小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究结题报告

四、小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究论文

小学校园植物种类识别与生长环境记录报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在“双减”政策深入推进与核心素养教育理念全面落地的时代背景下，小学科学教育正经历从知识灌输向实践育人的深刻转型。2022年版《义务教育科学课程标准》明确提出“要引导学生通过亲身体验、动手实践，培养科学探究能力与责任意识”，而校

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