赣州银行2025年校园招聘备考题库附答案详解(完整版).docxVIP

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赣州银行2025年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公有制的实现形式可以而且应当多样化,其中主要的实现形式()

A.股份合作

B.承包合作

C.租赁制

D.股份制

【答案】:D

【解析】公有制实现形式可以而且应当多样化。股份制作为现代企业的一种资本组织形式,有利于所有权和经营权的分离,有利于提高企业和资本的运作效率。在股份制企业中,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性,能够扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。因此,股份制是公有制的主要实现形式。股份合作制是一种兼具股份制与合作制特点的企业组织形式,它把劳动联合和资本联合结合起来,但并非公有制主要实现形式。承包合作是在保持生产资料所有制不变的前提下,生产经营活动中的一种合作方式,不能体现公有制在资本组织和运营层面的主要特征。租赁制是在不改变生产资料所有制前提下,出租方将企业租赁给承租方经营,也不是公有制的主要实现形式。所以正确答案是股份制。

2、中共中央、国务院日前提出意见,要求根据各学段特点,在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明()。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】:D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程,这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人,强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用,与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关;劳动创造了教育,此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨;学生参加工作的前提和保障是多方面的,不能简单归结于劳动教育课,这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程,是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用,它有助于培养学生的品德、意志,提高实践能力等,对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

3、关于报告,下列叙述错误的是()。

A.是下级机关答复上级机关询问的文种

B.可以夹带请示事项

C.用语简明、得体、分寸适宜

D.内容准确真实,实事求是

【答案】:B

【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的文种。报告的撰写要求用语简明、得体、分寸适宜,内容要准确真实、实事求是。而报告中不可以夹带请示事项,请示事项需单独用请示文种行文,所以叙述错误的说法是可以夹带请示事项。

4、有一首歌唱道:最爱写的字是方块字,做人堂堂正正也像它。“方块字”是中国独具特色的文化。关于汉字,下列说法不正确的是()。

A.它是中华文化的载体

B.它是中华文明的重要标志

C.它是中华文化发展的根源

D.它是中华文化源远流长的重要见证

【答案】:C

【解析】汉字是中华文化的重要组成部分,在中华文化发展中具有重要地位。汉字是中华文化的载体,它承载着中华文化的丰富内涵,通过文字记录了历史、思想、艺术等各方面的内容,使得中华文化得以传承和传播。汉字也是中华文明的重要标志,它是中华民族智慧的结晶,见证了中华文明的悠久历史和独特魅力,区别于世界其他文明的文字符号系统。同时,汉字还是中华文化源远流长的重要见证,数千年来,汉字一脉相承,虽历经演变,但始终保持着自身的特色和连贯性,为中华文化的传承和发展提供了坚实的基础。然而,中华文化发展的根源是社会实践。社会实践是人类认识世界和改造世界的活动,中华文化是人们在长期的社会实践中创造和发展起来的。人们在生产生活实践中积累了经验、形成了观念,这些都构成了中华文化的源泉。所以将汉字视为中华文化发展的根源表述错误。

5、古语云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”著名企业家李某也说:“要我马上拿出一个亿,我面不改色。但谁在地上丢一分钱,我会立即捡起来。”这一定程度上体现了家庭美德中的()。

A.邻里团结

B.尊老爱幼

C.勤俭持家

D.文明礼貌

【答案】:C

【解析】题干中“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”强调了对于衣食财物要珍惜其来之不易,体现出节俭的观念。企业家李某面对一个亿面不改色,却会立即捡起地上的一分钱,同样突出了对财物的珍惜和节俭意识。而勤俭持家正是倡导在家庭生活中要节约资源、合理消费、珍惜劳动成果。邻里团结主要侧重于邻里之间关系和睦、相互帮助;尊老爱幼重点在于对长辈尊敬、对晚辈爱护;文明礼貌是指在人际交往中遵循礼仪规范、态度谦和。题干描述的内容与勤俭持家的内涵相契合,所以体现的是家庭美德中的勤俭持家。

6、被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是()。

A.《吊屈原赋》

B.《史记》

C.《淮南子》

D.《左氏春秋》

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及作品的特点及鲁迅对其评价来进行分析。

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