赣州市总工会2025年度公开招聘工会社会工作者备考题库【14人】及1套参考答案详解.docxVIP

赣州市总工会2025年度公开招聘工会社会工作者备考题库【14人】

第一部分单选题(50题)

1、在人类历史的发展进程中，不同的思想文化不断经历着相互冲击、交汇与融合，始终保持着前进的态势。当下，我们处于多元思潮并存的环境中，此时我们应该（）。①秉持包容多样的原则，借助生产关系推动社会进步②在正视思想差异的同时，充分发挥主流价值观的导向作用③把握事物的内在本质，准确辨别不同性质的社会思潮④尊重意识的相对独立性，广泛听取并吸纳所有人的意见

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】面对多元思潮并存的现状，坚持包容多样化原则是正确的，但推动社会进步的是适应生产力发展的生产关系，而不是笼统地说让生产关系推动社会进步，且题目主要强调的是思想文化领域，并非生产关系相关内容，所以“坚持包容多样化原则，让生产关系推动社会进步”表述不准确。在多元思潮中，我们需要正视不同思想之间的差异性。主流价值观代表着社会的核心价值取向和道德规范，发挥主流价值观的导向作用，能引导人们树立正确的思想观念和行为准则，确保社会思想文化朝着积极健康的方向发展。不同性质的社会思潮对社会的影响各不相同，我们要透过现象看本质，准确把握各种思潮的内涵和实质，辨别其是积极向上、符合社会发展规律的，还是消极落后、阻碍社会进步的，从而做出正确的判断和选择。意识具有相对独立性，但每个人的意见良莠不齐，我们应批判性地听取和吸纳，而不是听取并吸纳所有人的意见，一些错误的、违背社会公序良俗和发展规律的意见是不能被采纳的。综上，在正视差异性的同时发挥主流价值观导向作用，以及抓住事物的内在本质辨识不同性质的社会思潮的做法是正确的。

2、1915年9月，《新青年》在上海创刊，这成为新文化运动兴起的标志。新文化运动的口号是（），此运动在中国社会上掀起了一股思想解放的潮流。

A.自由与民主

B.独立与自主

C.创新与开放

D.民主与科学

【答案】：D

【解析】新文化运动是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等一批先进知识分子发起的思想启蒙运动，以民主与科学为口号，在中国社会上掀起了一股思想解放的潮流。民主与科学是新文化运动的两大旗帜，“民主”是指民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。倡导民主和科学旨在用“民主”反对专制独裁，用“科学”反对迷信盲从，从而为新思想、新文化的发展开辟道路。而自由与民主、独立与自主、创新与开放均不是新文化运动所明确提出的核心口号。所以正确答案为民主与科学。

3、2019年7月2日上午9点半，随着开市锣声响起，首批25只（）股票开始在上海证券交易所交易。

A.创业板

B.科创板

C.科技板

D.金融板

【答案】：B

【解析】本题主要考查2019年7月2日在上交所开始交易的首批25只股票所属板块的相关知识。创业板又称二板市场，是深交所的专属板块，主要针对高科技、高成长的中小企业，其上市条件相对主板市场更为宽松，并非2019年7月2日在上交所首批交易的股票板块，所以该选项不符合题意。科创板是独立于现有主板市场的新设板块，重点支持新一代信息技术、高端装备、新材料、新能源、节能环保以及生物医药等高新技术产业和战略性新兴产业。2019年7月22日上午9点半，伴随开市锣声的响起，首批25只科创板股票开始在上交所交易，该选项符合题意。在我国资本市场中，并没有“科技板”这一规范称呼，所以该选项错误。金融板主要涵盖银行、证券、保险等金融行业相关企业的股票，并非2019年7月2日在上交所首批交易的股票板块，所以该选项不符合题意。综上，正确答案为科创板。

4、公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权力方面的重要特征是（）。

A.法定性

B.权威性

C.公开性

D.制约性

【答案】：B

【解析】公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权利方面，具有法定性、权威性、公开性和制约性等特征。法定性主要强调公文作者的法定性、公文效力的法定性等，重点在于公文形成和生效的法定程序与依据，并非直接体现传达意图和意志。公开性指的是部分公文可以在一定范围内公开，它不是体现制发机关决策意图和意志的关键特征。制约性侧重于公文对受文对象的行为产生约束作用，也并非强调传达意图和体现意志。而权威性是指公文是制发者根据法定职权制作和发布的，代表着制发机关的决策与意图，体现着制发机关的意志与权力，受文单位必须遵守执行。所以该题应选择权威性这一特征。

5、管理学中的“南风法则”讲的是北风与南风比赛，看谁能让行人脱掉身上的大衣。北风一开始就冷风凛冽，结果行人把大衣裹得更紧了。南风则缓缓吹动，天气变得风和日丽，行人感觉暖意袭来，先是解开纽扣，接着脱掉了大衣，最终南风获胜。从南风法则可以推断，领导者在管理实践中应如何对待下属？（