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小班科学探索能力评估测试题答案解析

一、选择题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿在玩沙子时，发现沙子可以捏成各种形状，这体现了沙子的什么特性？

A.液体

B.固体

C.透明

D.会流动

答案：B

解析：沙子是固体，虽然颗粒较小，但具有固定的形状和体积，可以通过外力改变形态，但不会像液体那样完全流动。

2.小班幼儿在户外活动时，看到树叶从树上掉下来，可能会问“为什么树叶会掉下来？”，这反映了幼儿的什么能力？

A.观察能力

B.思考能力

C.语言表达能力

D.动作协调能力

答案：A

解析：幼儿通过观察自然现象并提出问题，展现了其观察事物的能力。

3.小班幼儿在玩水时，发现水可以倒入不同的容器中，但水面高度相同，这说明了什么科学原理？

A.水是有颜色的

B.水的表面张力

C.水的浮力

D.水的密度

答案：B

解析：水的表面张力使得水在容器中形成水平面，即使容器形状不同，水面高度也会保持一致。

4.小班幼儿在玩积木时，发现有的积木容易倒，有的积木很稳固，这可能是由于什么原因？

A.积木的大小不同

B.积木的重量不同

C.积木的形状不同

D.以上都是

答案：D

解析：积木的稳定性受大小、重量和形状共同影响，较大、较重或结构对称的积木更稳固。

5.小班幼儿在触摸不同材料时，发现棉花软，木头硬，这体现了幼儿的什么能力？

A.比较能力

B.分类能力

C.记忆能力

D.创造能力

答案：A

解析：幼儿通过对比不同材料的质感，展现了其比较事物的能力。

二、填空题（每题3分，共5题）

1.小班幼儿在玩水时，发现水会从高处流到低处，这说明水具有______的特性。

答案：重力

解析：水受地球引力影响，会自然向下流动。

2.小班幼儿在玩沙子时，发现沙子可以透过手指缝，但不能像水一样完全流走，这说明沙子的颗粒______。

答案：较大

解析：沙子颗粒较大，有一定的间隙，但不足以让水完全通过。

3.小班幼儿在玩冰块时，发现冰块会融化成水，这说明冰具有______的特性。

答案：易融化

解析：冰在室温下会吸收热量并转变为水。

4.小班幼儿在玩磁铁时，发现磁铁可以吸住铁钉，但不能吸住塑料积木，这说明磁铁具有______的特性。

答案：磁性

解析：磁铁只能吸引特定材料（如铁、镍等），对其他材料无作用。

5.小班幼儿在玩植物时，发现植物需要阳光才能生长，这说明植物具有______的特性。

答案：光合作用

解析：植物通过阳光、水和二氧化碳进行光合作用，产生能量。

三、连线题（每题4分，共2题）

1.将下列物品与其对应的科学特性连线：

-水银→会流动

-石头→会浮在水面

-木头→固体

-蜡烛→会融化

答案：

-水银→会流动

-石头→固体

-木头→会浮在水面

-蜡烛→会融化

解析：水银是液体，会流动；石头是固体，密度较大，不易浮在水面；木头密度较小，会浮在水面；蜡烛受热会融化。

2.将下列现象与其对应的科学原因连线：

-风吹树叶动→气压差

-雨水从天而降→重力

-灯泡发光→电流

-冰块融化→温度变化

答案：

-风吹树叶动→气压差

-雨水从天而降→重力

-灯泡发光→电流

-冰块融化→温度变化

解析：风的形成与气压差有关；雨水受重力作用向下落；灯泡通过电流发光；冰块受热融化。

四、简答题（每题5分，共3题）

1.小班幼儿在玩水时，发现水可以变成冰，再变成水，这是什么原因？

答案：水在低温下会结冰，冰受热会融化成水。这是由于温度变化导致水的物理状态改变。

解析：水的三态（固态、液态、气态）会随温度变化而转化。

2.小班幼儿在玩磁铁时，发现磁铁可以吸住铁钉，但无法吸住铜钥匙，这是什么原因？

答案：磁铁只能吸引铁、镍等特定材料，铜不属于磁性材料，因此磁铁无法吸住铜钥匙。

解析：磁性材料具有特定的原子结构，非磁性材料则不具备。

3.小班幼儿在玩植物时，发现植物需要阳光才能生长，这是什么原因？

答案：植物通过光合作用利用阳光、水和二氧化碳制造养分，没有阳光无法进行光合作用，因此无法生长。

解析：光合作用是植物生长的基础，阳光提供能量。

五、判断题（每题2分，共5题）

1.小班幼儿在玩沙子时，发现沙子可以像水一样倒出来，这说明沙子是液体。（×）

解析：沙子是固体颗粒，虽然会流动，但不是液体。

2.小班幼儿在玩水时，发现水可以无限压缩，这说明水具有弹性。（×）

解析：水是不可压缩的液体，没有弹性。

3.小班幼儿在玩冰块时，发现冰块在水中会浮起来，这说明冰比水轻。（√）

解析：冰的密度小于水，因此会浮在水面上。

4.小班幼儿在玩磁