九级英语第七单元青少年自主选择服饰探讨.pdfVIP

第7单元青少年应该被允许选择自己的衣服

衣服(第2)

一、分析:

本节课要学的内容是谈论学校的规则，指的是在阅读训练中来巩固前面所学的知识点，

其是阅读及口语训练，通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、

规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。

二、三维目标

(一)知识与技能目标:

1.掌握频率副词的用法。2．熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被

允许做某事；熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idontagree.”表达自己的观

点。

3.完成训练，培养良好的习惯。

（二）：

过程与方法

4.能听懂有关“规则”的谈话，并能从中提取信息和观点，简单地表达自己的观点和意

见，参与讨论。

（三）态度与价值观：5.通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行

为准则，规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。

三、教学重点

1.掌握频率副词的用法。

2用目标语言表达你被允许做的事情

四、教学难点

熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事；用“Iagree/

disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。

五、教学策略

根据本课教学目标和重点内容，可以采用听、读、小组讨论、角色扮演等活动来

学生进行学习。

六、教学准备

PPT，机，多

七、教学环节

1、课堂导入

Step1Lead‑inRole—y\

Role—y1aon第53页

2.课堂讲授

步骤2.Reading1)快速阅读现在翻到第38页，快速阅读文章并回答问题。1.的爱

好？2.长大后想成为什么？3.他的父母同意他的决定吗？4.为什么的

父母不允许在晚上练习他的？

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirown

clothes（第2）

一、分析：

本节课要学的内容是谈论学校的规则，指的是在阅读训练中来巩固前面所学的知识点，

其是阅读及口语训练，通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行为准

则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。

二、三维目标

(一)知识与技能目标：

1.掌握频率副词的用法。

2.熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;熟练运用

“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。

3.完成训练，培养良好的习惯。

（二）过程与方法：

4.能听懂有关“Ru”的谈话，并能从中提取信息和观点，简单地表达自己的观

点和意见，参与讨论。

（三）态度与价值观：

5.通过了解和自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，

养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德。

三、教学重点

1.掌握频率副词的用法。

2.Usetargetlanguagetoexpresswhatyouareallowedtodo

四、教学难点

熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;“Iagree/

disagree.”或“Idon’