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《给教师的一百条新建议》读后感

《给老师的一百条新建议》读了这本书后，我获得了不少收益：感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要；而是未看郑杰著的《给老师的一百条新建议》之前，我心里有这样的想法，这莫不是又一本“正确的废话”的集合体吧，看着看着，发觉其中还是有些内容触动我的内心，是“无害”的，这本书没有那种高深的理论，这更加激励我想从书中找到其中能有助于我教学的内容。接下来我就谈谈读了这本书之后一些感想：

一、学会赞美他人。

书中写到：“老师要学会敬畏”，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命。“敬畏真理”这是毫无疑问的，课堂上，当老师在知识传授时涌现错误，要勇于承认、实时改正；遇到自己也不确定的问题，可以和同学一起探讨，真理面前，人人同等。“工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达潇洒，发奋向上；总有那么一些人，他们勤于学习，擅长思索，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于共享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们淡泊名利，虚怀假设谷，悄悄奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱同学，精益求精……

二、学会把握机会

作为一名老师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退缩，还是前进？郑杰为我们做了细致的分析：“假如我们退缩我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。假如我们正视困难，每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的胜利感。

三、学会享受生活

我们活着，好像成天在赶路，成天脚步匆忙，不敢稍停一下，生怕一旦懈怠便再也赶不上别人的步伐。我们耳边一贯回响着两个字“竞争”，将我们的生活“糟蹋”为一场又一场的竞赛，世界好像已经成为一个角斗场，自己那么是一台疲于工作的机器，我们好像根本没有闲心去享受生活。这样的状态、这样的心情怎能高效率地完成工作任务？怎能教出适应现代化社会建设需要的人才？怎么调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开全部的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品尝，都有无限风光蕴含其中。是啊，“阻碍老师享受生活的，不是别人，而正是老师自己。”