2025年肇庆市特岗教师笔试真题汇编附答案解析.docxVIP

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2025年肇庆市特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(30题)

1、不考虑个体过去的成败经验,在归因的过程中,如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等,这时个体的自我效能感会()。

A.提高

B.不变

C.降低

D.不确定

【答案】:B

2、依据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是()。

A.自然选择提高了种群的基因频率

B.物种形成需要地理隔离

C.生殖隔离是生物进化的标志

D.物种与无机环境共进化

【答案】:A

3、《雅典学院》的作者是()。

A.达芬奇

B.米开朗基罗

C.提香

D.拉斐尔

【答案】:D

4、夏商时期体现统治者意志的乐舞歌颂对象是()。

A.神

B.人

C.鬼

D.天

【答案】:B

5、下列关于生物进化的叙述,正确的是()。

A.2项

B.3项

C.4项

D.5项

【答案】:A

6、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。

A.品德专业素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业道德素养

【答案】:B

7、以下属于非智力因素的是()。

A.意志力

B.观察力

C.记忆力

D.思维力

【答案】:A

8、“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是()。

A.意识具有相对独立性

B.意识的产生受客观条件的制约

C.认识对实践有指导作用

D.意识对物质具有推动作用

【答案】:B

9、如今,在北京、上海、昆明等各大城市的大街上。橙色、黄色、蓝色的共享单车,成为解决人们出行“最后一公里”难题的极佳选择,受到普遍欢迎。然而,一段时间以来,恶意损坏、乱停乱放等“负面”新闻屡见报端。改善这一现状,提升国民素质需要()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】:D

10、个体身心发展的不平衡性要求()。

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

【答案】:A

11、在经济社会里,货币的借贷活动十分重要。所谓货币的借贷活动,是指让渡货币在一定时期内的()。

A.所有权

B.收益权

C.经营权

D.使用权

【答案】:D

12、()是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程计划

D.教学目标

【答案】:D

13、下列关于孢子植物的叙述中,不正确的是()。

A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代

B.适于生活在水中或阴湿的环境中

C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等

D.都没有根、茎、叶的分化

【答案】:D

14、校园文化的核心是()。

A.学校的物质文化

B.学校的组织文化

C.学校的精神文化

D.学校的制度文化

【答案】:C

15、位于甘肃天水,有北魏、西魏、……、典雅的石窟是()。

A.云冈石窟

B.莫高窟

C.龙门石窟

D.麦积山石窟

【答案】:D

16、在“陆地生活的动物”教学前,教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察,并设计了一系列的问题来引导学生自主学习,问题顺序最恰当的是()。

A.①②③④

B.②③④①

C.③②①④

D.③①④②

【答案】:C

17、属于古典主义时期作曲家的是()。

A.贝多芬

B.勃拉姆斯

C.肖邦

D.巴赫

【答案】:A

18、关于古代教育说法错误的是()。

A.古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家

【答案】:D

19、通常在教学过程中实施的评价是指()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】:A

20、标志是具有特殊意义的视觉传达符号,是一种()。

A.形象主义

B.象征艺术

C.文化艺术

D.具象艺术

【答案】:B

21、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()。

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

【答案】:B

22、马克壶在《世界文明史》中指出,宋朝是“当时世界上最大”,生产力最高和最发达的国家,但“由于种种不利因素的影响”,使这一发展势头未能继续下去。文中“种种不利因素“应包括()。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

【答案】:B

23、“当成员国发生金融危机时,承担起‘救火队’的任务;当国际债权人与债务人谈判时,充当‘调解人’的角色”的国际组织是()。

A.经济互助委员会

B.世界银行

C.国际货币基金组织

D.世界贸易组织

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