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小学二年级数学上册全册课时练

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！二年级的数学学习，就像一次充满惊喜的探险，我们会遇到许多新朋友，也会学到很多新本领。这本《课时练》就像你们的探险手册，它会陪伴你们走过每一个课时，帮助你们巩固所学的知识，发现数学的乐趣。希望你们能认真对待每一次练习，把它当成一次小小的挑战，相信通过努力，你们都会成为数学小能手！

第一单元：长度单位

长度单位是我们认识世界、描述物体大小的好帮手。在这个单元里，我们将重点认识“厘米”和“米”这两个亲密的小伙伴。

核心课时练习要点：

*认识厘米（cm）：首先要知道1厘米大概有多长（比如我们食指的宽度大约就是1厘米），能准确地用尺子量出物体的长度（从0刻度开始哦！），也能根据给出的长度画出相应的线段。练习中会有很多看图量长度、估一估再量一量的题目，帮助你们建立厘米的实际概念。

*认识米（m）：当物体比较长的时候，厘米就不够用啦，这时候我们就需要“米”。要了解米和厘米之间的关系（1米=100厘米），感受1米的实际长度，比如我们张开双臂大约就是1米。能根据物体的长短选择合适的长度单位。

*简单的估测与测量：生活中很多时候不需要精确测量，估一估就能解决问题。练习中会鼓励大家先估一估物体的长度，再动手量一量，看看自己估得准不准。同时，也会有一些实际操作的题目，比如用尺子画一条几厘米长的线段，或者量一量教室里面物体的长度。

温馨提示：学习长度单位，动手操作非常重要。一定要准备好尺子，多观察，多测量，把数学知识和我们的生活紧密联系起来。

第二单元：100以内的加法和减法（二）

加减法是数学运算的基础，这个单元我们要学习100以内更复杂一些的加减法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法，还有连加、连减和加减混合运算。

核心课时练习要点：

*两位数加两位数（不进位、进位）：重点掌握笔算的方法，相同数位要对齐，从个位加起。对于进位加法，要记住“个位相加满十，向十位进一”。练习中会有大量的竖式计算，还有根据情境图列式计算的题目，帮助你们理解加法的意义。

*两位数减两位数（不退位、退位）：同样强调笔算方法，相同数位对齐，从个位减起。退位减法是难点，要理解“个位不够减，从十位退一当十”的道理。练习中会穿插一些比较大小、解决比多比少的实际问题。

*连加、连减和加减混合：掌握运算顺序，能正确计算。对于有小括号的题目，要明白小括号的作用（先算小括号里面的）。这部分内容与生活联系紧密，会有很多购物、分东西等情境的题目，让你们在解决问题的过程中学会计算。

*解决问题：这是本单元的重点之一。会涉及到“求比一个数多几的数是多少”和“求比一个数少几的数是多少”的实际问题。关键在于理解题意，找准数量关系，再选择合适的方法列式解答。

温馨提示：计算要细心，养成验算的好习惯。刚开始可以慢一点，保证准确率，熟练以后再逐步提高速度。解决问题时，多读几遍题目，圈出关键信息，画画图或许能帮助你更好地理解哦！

第三单元：角的初步认识

角是一个新的几何图形概念。在这个单元里，我们要认识角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，认识直角、锐角和钝角，并能用三角尺上的直角来判断一个角是什么角。

核心课时练习要点：

*认识角：能从生活中的物体上找到角，知道角有一个顶点和两条边。会用直尺或三角尺画角。

*认识直角、锐角和钝角：知道直角是特殊的角，会用三角尺上的直角去比一比，判断一个角是不是直角。在此基础上，认识比直角小的锐角和比直角大的钝角。

*角的大小比较：理解角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。能直观比较角的大小，也能借助三角尺比较。

*数角和画角：会数简单图形中角的个数，特别是数直角的个数。能按要求画出指定的角（直角、锐角、钝角）。

温馨提示：角的概念比较抽象，多观察生活中的角，多动手操作（比如用活动角比划），能帮助你们更好地理解。三角尺是认识直角的好工具，要学会使用它。

第四单元：表内乘法（一）

乘法是加法的简便运算，这个单元我们将正式认识乘法，学习乘法的意义，乘法算式的读写，以及1到6的乘法口诀，并运用乘法口诀解决简单的实际问题。

核心课时练习要点：

*乘法的初步认识：理解求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。知道乘法算式各部分的名称（乘数、乘号、积）。能把相同加数的加法算式改写成乘法算式。

*2-6的乘法口诀：这是本单元的重中之重！要在理解乘法意义的基础上，熟记2到6的乘法口诀。知道每句口诀的来源和含义，能根据口诀写出乘法算式，并能运用口诀快速计算乘法。

*乘加、乘减：这是乘法口诀的灵活运用。会看图列出乘加或乘减算式，并理解算式的意义。

*解决问题：运用乘法解决“求几个相同