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造口护理流程;CompanyLogo什么是;美国肠造口治疗师Turnbul;丹麦护士：EliseS?re;CompanyLogo目的保;CompanyLogo造口袋;造口袋的种类;评估评估：患者体力恢复情况。患;物品准备：换药碗、生理盐水棉球;清洗剂、温水清理造口周围皮肤;更换一件式和两件式造口袋的步骤;操作步骤;操作步骤操作步骤1.向患者及家;操作步骤4.除袋：一件式：将底;操作步骤5.清洗：用生理盐水棉;操作步骤7.观察造口粘膜及造口;操作步骤8.量度造口的大小：用;操作步骤9.裁剪：用剪刀尖部沿;操作步骤10.黏贴：涂抹护肤粉;注意事项注意事项：护理过程中注;出院指导饮食日常沐浴旅游工作服;皮肤保护膜隔离粪便及粘胶;造口清香剂控制异味，去除;无标题;无标题;第1课时第2课时;第1课时;14要下雨了;读课文要求不添字、不漏字，做到;小燕子小鱼蚂蚁小白兔;再读课文，思考：小白兔看到了哪;腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响sh;潮沉湿偏旁都是三点水，;要腰月申伸亻般搬扌加一加;空kònɡ（）（;直呀边呢吗吧加“呀、呢;书写指导：字不能写得太;书写指导：“力”字偏右;理解词义小白兔弯着腰在;小白兔大声喊：“燕子，燕子，你;潮湿两个字的偏旁都是三点水，说;阴雨天的时候在哪些地方能看到小;燕子边飞边说：“要下雨了，空气;燕子为什么要低飞？要下雨了虫子;创设情景用“因为……所;下雨前燕子在干什么呢？燕子低飞;学以致用与小鱼对话：小;用“因为……所以……”的句式说;下雨前小鱼在干什么呢？小鱼浮出;听完了小鱼的话，小白兔相信要下;他看见路边有一大群蚂蚁，就把要;用“因为……所以……”的句式说;下雨前蚂蚁在干什么呢？蚂蚁在搬;拓展提升小白兔加快步子;多幸运的小白兔啊！有那么多的好;蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，;鸡。“鸡宿迟，兆阴雨。”鸡没有;板书设计低飞——捉虫浮出水面—;无标题;第1课时第2课时;第1课时视频欣赏;无标题;25宝葫芦的秘密（节选）;作者简介张天翼（190;初读课文自由读课文，圈;可是我先得介绍介绍我自己：我姓;“我不干，我怕烫。”我总是一面;我和同学们比赛种向日葵，我家里;葵（古体字）上部的“;乖乘舔??舌头，天天舔一粒小小米;我会写介绍妖矩乖烫溜丫拽舔葵瘦;撇短横长，竖为悬针竖，两侧对称;半包围结构，“疒”要包住里面的;整体感知默读课文，思考课文主要;王葆对奶奶讲的宝葫芦的故事着了;宝葫芦是什么？传说，宝;第2课时“腹有诗书气自;介绍声明妖怪每逢;课文主要写了什么？用文中的语言;默读课文，思考：文中的主人公王;我也和你们一样，很爱听故事。（;假如你就是王葆，该怎样给大家做;朗读课文第15、16自然段，奶;张三劈面撞见了一位神仙，得了一;所有的故事，都有一个美好的结局;张三得到了什么？李四呢？张三想;这宝葫芦有什特点？神奇，真神奇;奶奶是如何讲故事的？先讲宝葫芦;按照“来历—作用—结果”的框架;王五__________。一得;朗读课文第17～21自然段，思;“我要是有了一个宝葫芦，我该怎;我和同学们比赛种向日葵，我家里;奶奶每次讲的故事都是不一样的，;一年又一年过去了，王葆也渐渐长;课堂小结《宝葫芦的秘密;拓展阅读想成功却不想努;我没有办法。我只好嘴里大声唱着;课外时间大家可以继续阅读《宝葫;谢谢大家！ThankYou！