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基于翻转课堂的高中数学课堂即时评价策略优化研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中数学课堂即时评价策略的优化。通过分析现有评价策略的不足，提出基于翻转课堂的高中数学课堂即时评价策略优化方法，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：翻转课堂；高中数学；即时评价；策略优化

一、引言

（一）1.翻转课堂对高中数学教学的影响

随着信息技术的快速发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式逐渐被引入高中数学教学。翻转课堂将课堂讲授与自主学习相结合，为学生提供了更为灵活的学习方式。在这种教学模式下，教师需要对学生进行即时评价，以了解学生的学习状况，调整教学策略。然而，现有的即时评价策略在实际应用中