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小学道德与法治教学中情境创设与实施策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中情境创设与实施策略的重要性及具体方法。通过对情境创设的理论基础与实践应用的深入分析，提出了一系列实施策略，以期为提高小学道德与法治教学效果提供有益参考。

关键词：小学道德与法治；情境创设；实施策略

一、引言

（一）情境创设在小学道德与法治教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与参与度

情境创设作为一种生动、直观的教学手段，能有效地激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂活动中来。在小学道德与法治教学中，通过情境创设，教师可以引导学生从现实生活中发现道德与法治问题，从而提高学生对课程内容的关注度和参与度