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2025年山西中级教师职称考试(幼儿园)精选练习试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿在积木区反复把长方体横放、竖放并记录“哪一种不倒”，这最贴近下列哪一种核心经验？

A.模式识别?B.空间方位与稳定性?C.一一对应?D.数量守恒

答案：B?解析：幼儿通过操作直观感受重心与支撑面关系，属于空间方位与稳定性经验。

2.4岁幼儿把“昨天、今天、明天”都说成“今天”，教师最合适的回应是：

A.立即纠正并让其重复?B.用时间轴卡片帮助其序化?C.忽略等待其自我修正?D.告诉家长加强训练

答案：B?解析：4岁处于“时间知觉”初步发展期，可视化工具最能支持其建构序化概念。

3.下列哪项最能体现《3—6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿自发性”？

A.教师提前画好示范画?B.区域材料封闭存放?C.户外时允许幼儿选择观察蚂蚁或风铃?D.集体教学中统一发勾线笔

答案：C?解析：允许选择体现对幼儿兴趣与自主的尊重。

4.幼儿园一日生活安排应遵循“动静交替”原则，主要依据是：

A.幼儿神经系统兴奋与抑制不平衡?B.教师便于管理?C.家长接送方便?D.场地轮换需要

答案：A?解析：幼儿大脑皮质易疲劳，需频繁调节兴奋水平。

5.教师在绘本讲读时，把“小蓝和小黄抱在一起变绿”页面停留8秒，目的是：

A.强调规则?B.提供情绪缓冲?C.给予认知加工时间?D.训练注意力

答案：C?解析：颜色混合对幼儿是新奇信息，需额外时间完成同化和顺应。

6.对“游戏是幼儿基本活动”理解正确的是：

A.游戏与教学对立?B.游戏即放任?C.游戏是最高效的学习通道?D.游戏仅发生在区域

答案：C?解析：游戏整合认知、情感、社会性，是幼儿最有意义的学习方式。

7.下列哪句评价属于“过程性”反馈？

A.你画的小猫真像?B.你用了三种颜色渐变，看上去很柔和?C.你是小画家?D.比上次好多了

答案：B?解析：聚焦具体策略与努力，而非结果或人格归因。

8.幼儿把雪花片排成“S”形并称之为“snake”，其语言发展处于：

A.单词句?B.电报句?C.单词替代?D.符号象征

答案：D?解析：用形状指代物体，表明符号功能成熟。

9.教师观察到一名幼儿连续三天进区后把材料全部倒出却不操作，最合适的第一步是：

A.批评其破坏行为?B.移除材料?C.记录并访谈其意图?D.让其独自冷静

答案：C?解析：先收集信息，理解行为背后的动机或需要。

10.下列哪项属于“高瞻课程”中的“计划—工作—回顾”环节？

A.晨间律动?B.户外早操?C.区域分享圈?D.离园整理

答案：C?解析：回顾环节是幼儿用语言重构经验的关键步骤。

11.幼儿出现“集体咳嗽”现象，教师首要处理是：

A.立即喂水?B.开窗通风并观察?C.通知家长接回?D.记录到交接班

答案：B?解析：先排除刺激性气味或空气污浊，再判断是否需要隔离。

12.下列哪项最符合“弹性作息”精神？

A.到点必须收玩具?B.下雨取消户外?C.发现幼儿深度探究时延长区域时间?D.统一午睡两小时

答案：C?解析：弹性指依据幼儿需要灵活调整。

13.教师在科学区投放“会吸水的杯子”实验，最可能引发的初始问题是：

A.为什么杯子会唱歌?B.水跑到哪里去了?C.杯子是什么颜色?D.谁最快

答案：B?解析：毛细现象直观表现为水“消失”，易引发好奇。

14.对“幼儿园小学化”倾向，教育行政部门最直接的治理措施是：

A.取消大班?B.禁止教授拼音?C.提高收费?D.增加年检指标

答案：B?解析：严禁教授小学学科知识是红线要求。

15.幼儿在沙池挖“地下隧道”，突然坍塌大哭，教师应：

A.立即扶起并禁止再挖?B.让其自己爬出?C.先安抚再共同探究坍塌原因?D.转移注意力到滑梯

答案：C?解析：情绪安抚后，把事故转化为学习契机。

16.下列哪项属于“真实性评估”？

A.期末纸笔测验?B.区域观察记录表?C.标准化智力测试?D.背诵儿歌打分

答案：B?解析：在自然情境中持续记录幼儿行为。

17.幼儿把“6”写成“9”，教师最恰当的支架是：

A.手把手重写?B.在其面前旋转纸张让其发现差异?C.罚写十行?D.让同伴纠正

答案：B?解析：提供视觉变换机会，促进自我修正。

18.“最近发展区”概念强调：

A.同伴差距?B.独立水平与潜在水平之间?C.遗传与环境?D.年龄特征

答案：B?解析：维果茨基提出，教学应走在发展前面。

19.下列哪项最能促进