原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025/11/29
中学德育管理制度
汇报人：XXXX
CONTENTS
目录
01
制度概述
02
具体内容
03
实施办法
04
管理机制
05
评估反馈
01
制度概述
制度背景
社会价值观多元化影响
当下社会价值观多元，如网络文化冲击，需德育制度引导学生。
教育理念转变需求
素质教育理念下，中学需德育制度配合培养全面发展学生。
校园问题频发现状
校园欺凌等问题时有发生，德育制度可营造良好校园环境。
制度目标
培养品德素养
通过多种活动，培养中学生良好道德品质，如举办感恩主题班会。
引导行为规范
制定规则约束学生行为，像按时出勤、遵守课堂纪律等。
02
具体内容
思想道德教育
爱国主义教育
学校组织国庆主题活动，让学生观看阅兵，培养爱国情怀。
集体主义教育
开展班级拔河比赛，增强学生集体荣誉感和团队协作精神。
诚信教育
举办诚信考试宣传活动，引导学生诚信应考，杜绝作弊。
社会公德教育
组织志愿者清扫街道，让学生践行爱护环境的社会公德。
行为规范准则
课堂纪律要求
学生需按时上课，认真听讲，不随意讲话，如小明遵守获表扬。
校园文明行为
在校园要讲礼貌，爱护环境，像小红常主动捡起垃圾。
心理健康引导
01
开展心理讲座
学校定期开展心理讲座，如邀请专家讲解青春期心理问题，助学生解惑。
02
设立心理咨询室
中学设心理咨询室，像知心姐姐信箱，学生可倾诉烦恼获专业指导。
03
组织团体心理辅导
通过团体心理辅导活动，如户外拓展，增强学生团队协作与心理素质。
团队合作培养
培养道德品质
通过多种活动，助力中学生养成诚信、友善等良好道德品质。
引导行为规范
制定规则约束，让中学生在校园内外都能自觉遵守行为规范。
社会实践要求
01
课堂行为规范
课堂上需专心听讲，不得随意讲话，如某中学学生因违纪被批评。
02
校园礼仪规范
在校园要使用礼貌用语，尊重师长，像某校学生受表扬。
03
实施办法
课堂教学融入
开展心理讲座
学校定期开展讲座，如邀请专家讲青春期心理，助学生解困惑。
设立心理咨询室
校内设咨询室，有专业老师坐诊，为学生提供私密心理辅导。
组织团体心理活动
举办户外拓展等活动，增强学生团队协作与心理调适能力。
主题活动开展
社会环境变化
如今网络信息繁杂，中学德育制度需应对社会新环境，如网络不良信息影响。
教育理念转变
从传统应试到全面育人，德育制度应适应新教育理念，像强调综合素质培养。
学生发展需求
中学生身心发展快，制度要满足其成长需求，如青春期心理引导等。
校园文化建设
爱国主义教育
学校组织国庆主题活动，让学生观看爱国影片，增强爱国情怀。
集体主义教育
开展班级拔河比赛，培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。
诚信教育
举办诚信主题班会，讲述曾子杀猪故事，引导学生做诚信之人。
感恩教育
布置感恩作业，让学生为父母做顿饭，学会感恩身边的人。
家校合作模式
培养道德品质
通过开展活动，引导学生树立正确价值观，如“诚信考试”活动。
促进全面发展
组织多元德育活动，助力学生身心成长，像社会实践活动。
榜样示范引领
课堂纪律要求
课堂上应专心听讲，不得交头接耳，如小明曾因违规被批评。
校园礼仪规范
师生见面要礼貌问好，如小红每天都主动向老师行礼。
配图中
04
管理机制
管理组织架构
开展心理讲座
学校定期开展心理讲座，如请专家讲青春期心理调适，助力学生成长。
设立心理咨询室
中学设心理咨询室，像知心姐姐耐心倾听，为学生解心理困惑。
组织团体心理辅导
组织户外团体心理辅导活动，如拓展训练，增强学生心理韧性。
人员职责分工
爱国主义教育
组织学生观看国庆阅兵，激发他们对祖国的热爱和民族自豪感。
集体主义教育
开展班级拔河比赛，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
诚实守信教育
举办诚信主题班会，引导学生在学习和生活中做到言出必行。
社会公德教育
带领学生参加社区环保活动，增强他们爱护环境的社会责任感。
工作协调机制
培养道德品质
通过德育活动，引导中学生树立正确价值观，如雷锋助人为乐精神。
促进全面发展
借助制度规范，助力中学生在品德、学业等方面综合成长，像学霸全面发展。
05
评估反馈
评估指标体系
课堂纪律要求
课堂上须专心听讲，不得交头接耳，如小明曾因违纪被批评。
校园礼仪规范
校园内要使用礼貌用语，尊重师长，像小红一直做得很好。
反馈改进措施
社会价值观多元化
当下社会思潮多样，如消费主义盛行，需德育制度引导学生树立正确价值观。
教育改革的要求
新高考等教育改革推进，德育制度助力培养全面发展、适应变革的学生。
校园安全与秩序维护
校园欺凌等事件偶发，德育
文档评论（0）