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科学教学学期工作总结及反思范文(精选12篇)

【科学】第1篇:科学教学学期工作总结及反思

我知道，要想提升教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、取得的成绩及主要经验

1、关照学生参加的能力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，做出正确的判断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提醒就能热热闹闹参加到教学活动中去。

2、激发学生的参加兴趣。在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。

3、丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学伎俩。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察试验中发觉秘密，获取新知识。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多个感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会取得新的科学理念。

4、关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推进课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

5、让学生体验参加的愉快。学生是好奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已经有的知识融为一体的愉快。

二、存在的不足之处

在教学中，即使取得了一定的成绩，但因为自己经验的不足，仍存在不足之处：

1、一部分学生对学习的目标不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反应问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

4、班级发展不平衡，学法指导工作还有待深入加强，教学成绩依然欠突出，还需提升;

5、教学以传统方法为主缺乏创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

6、个别学生的不良的学习习惯还有待深入引导改过。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不仔细，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。

三、改进的详细方法

1、针对本班学生的实际情况，开学初，主动做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提升认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣兴趣，细心发掘学生的闪光点，给予评价必定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

2、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我依照儿童的年纪特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新奇、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，依照其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

3、坚持检验学困生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，深入培养智力和思维的发展，全方面地提升教学质量。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会愈加努力，争取做到更加好。第2篇:科学教学学期工作总结及反思

依照学校与教研室安排，第二周我执教了三年级《根和茎》一课。《根和茎》是苏教版小学科学三年级下册“植物的一生”单元中的第二课，根和茎是植物非常主要的组成部分，在植物的生长过程中发挥着支持植株、吸收、传输水分和营养物质的功效。本课的设计意图是指导学生分别认识根和茎的不一样类型，了解根和茎在生长过程中的主要作用。教学中有选择地利用生活中常见和学生熟悉的菠菜、大蒜、水芹、西芹等。经过直观的观察、比较活动，引导学生正确把握直根和须根形态上的特点，激励学生尝试着给根分类，能够加深学生对根的形态和名称的认识，从而更高效地了解