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学年第二学期八年级科学备课组工作总结【11篇】

【科学】学年第二学期八年级科学备课组工作总结篇1

学年第二学期科学组工作总结

本学期，科学组以《科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全方面生动的发展的观念，努力提升全组教师的业务水平，全方面推进师生的整体科学素养，为了提升我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，共进行了6次的教研组活动，下面我对本学期的活动做以下小结：

1、教研活动以点带面

本学期，老师主动参加教研活动，在数次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其余组员共同交流讨论、共同反思，共同成长。将取得的信息与方法与教师一起研究，共同进步。

2、上好每一堂课是我们快速成长的关键步骤

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，仔细写好教案。本学期，郑雪康老师在校教研活动开设了展示课《月相》，廖建胜、吴策、卢翔等老师上了八年级的探讨课。

3、在反思的过程中逐步得到提升

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强涵养，提升素质，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提升自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学校本培训，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审阅和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些经典课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的`实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期中后，全组教师外出岩头学习省、市领军老师的培训，老师们首先重视本身的学习提升，其次多多地相互学习。学期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。经过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不一样程度的启发。

4、主动开展听、评课活动，提升教学水平

一学期来，本组教师精诚团结，相互帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，经过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具备自己个性的教学格调，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达成使教师共同成长。

5、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制订和详细步骤对应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺乏许多试验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的科学教学改革，我们确信：明天是今日的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。

科学教研组

XX年6月3日学年第二学期八年级科学备课组工作总结篇2

学年第二学期八年级语文备课组工作计划

新学期开始，八年级语文备课组将以主动的心态，努力做好各项工作，提升八年级语文成绩，本学期备课组工作计划以下：

一、教材教本分析

人教版《义务教育课程标准试验教科书语文》八年级下册四个当代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和利用的领域，重视跨学科的学习和当代科技伎俩的利用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组元，且都出自大家、名家之手。《藤野先生》统计了鲁迅在曰本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉经过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师的不懈追求的人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最主要的人――母亲为主题设计。

第二单元主要由散文诗组成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反应了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。另外，“写作口语交际综合性学习”――寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具备抒情性的活动。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不一样的题材，从不一样角度，表示了人们对生存环境的忧患