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3D打印技术促进机械制图教学内容多元化的创新探索

引言

在传统的机械制图教学中，学生通常通过手工绘图或计算机辅助设计软件进行设计，而3D打印的引入则提供了新的思路。教师可以根据学生的学习进度，将3D打印技术与制图技能相结合，形成更为灵活和富有层次感的课程结构。例如，首先进行基本的二维制图训练，接着引导学生进行三维建模，最后通过3D打印进行验证和展示。通过这种递进式教学策略，学生不仅能够掌握理论知识，还能通过实践进一步巩固所学内容。

在使用3D打印技术进行机械制图时，学生经常会遇到设计不合适、打印误差、部件组装问题等挑战。这些问题为学生提供了实际