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2025深圳实验小学校本小升初科创素养卷（创客特色）

一、选择题（每题3分，共30分）

A.3D打印机B.激光切割机C.Arduino开发板D.焊接工具

2.传感器在创客作品中的作用是什么？

A.提供动力B.检测环境变化C.存储数据D.显示信息

A.PythonB.C++C.ScratchD.Java

4.在电路设计中，LED灯应该如何连接才能正常工作？

A.直接连接电源B.串联电阻后连接电源C.并联电阻后连接电源D.任意连接

5.创客思维的核心特征不包括：

A.动手实践B.创新思维C.依赖他人D.解决问题

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7.物联网（IoT）的基本概念是：

A.金属B.玻璃C.亚克力板D.石头

10.创客教育的主要目标是：

A.培养工匠精神B.提高考试成绩C.培养创新能力和实践能力D.学习理论知识

二、填空题（每空2分，共20分）

1.创客活动的核心理念是______、______、______。

2.Arduino开发板上的数字引脚可以设置为______模式或______模式。

3.在电路中，电阻的单位是______，电压的单位是______。

4.3D打印的基本原理是______技术。

5.创客项目开发的一般流程包括：需求分析、______、原型制作、______、展示分享。

6.传感器按功能可分为______传感器、______传感器和______传感器等类型。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述创客教育对学生发展的意义和作用。

2.描述一个你感兴趣的创客项目，说明其创意点、实现原理和预期效果。

3.在创客项目开发过程中，如果遇到技术困难，你会如何解决？

四、实践题（每题20分，共40分）

1.设计一个智能垃圾桶的创客项目：

项目背景和需求分析

所需硬件清单

基本工作原理

程序设计思路

可能的改进方向

2.基于Arduino设计一个智能家居控制系统：

系统功能规划

硬件连接方案

核心代码逻辑

用户交互设计

安全性考虑

五、综合应用题（30分）

结合所学知识，设计一个完整的创客项目方案，主题为校园智能环保监测系统。要求包括：

1.项目概述和目标

2.系统架构设计

3.硬件选型和配置

4.软件功能模块

5.数据采集和分析方法

6.用户界面设计

7.项目实施计划

8.预期效果和应用价值

六、创新思维题（20分）

1.观察日常生活中存在的问题，提出一个创客解决方案，并详细说明其创新性和可行性。

2.如何将传统手工艺与现代科技相结合，创造具有文化价值的创客作品？

七、编程题（30分）

当检测到光线强度低于阈值时，自动点亮LED灯

当检测到温度超过设定值时，启动蜂鸣器报警

通过串口监视器实时显示传感器数据

2.设计一个简单的Scratch程序，制作一个互动小游戏，要求包含：

角色控制

得分系统

难度递增机制

游戏结束条件

八、材料分析题（20分）

1.木材：优点、缺点、适用项目类型

2.塑料：不同类型塑料的特性、加工方法、应用领域

3.金属：常见金属材料、加工工艺、安全注意事项

4.电子元件：基础元件功能、选型原则、焊接技巧

九、安全规范题（20分）

1.列举创客实验室中的安全注意事项

2.说明使用电动工具时的安全操作规程

3.描述电路连接中的安全防护措施

4.阐述3D打印过程中的安全要求

十、项目展示题（20分）

假设你完成了一个创客项目，请设计一个5分钟的项目展示方案，包括：

1.项目介绍的时间分配

2.演示环节的安排

3.技术亮点的突出

4.问题回答的准备

5.展示材料的准备

十一、设计思维题（25分）

结合设计思维五阶段法，分析如何从发现校园问题到创客解决方案的完整过程。要求详细阐述每个阶段的具体内容：共情阶段如何深入了解用户需求，定义阶段如何准确描述问题核心，构思阶段如何产生多样化创意，原型阶段如何快速验证想法，测试阶段如何收集反馈并迭代优化。

十二、跨学科融合题（25分）

创客教育强调多学科知识的综合运用。请分析一个智能植物养护系统项目中涉及的科学原理，包括生物学中的植物生长需求知识，物理学中的光学和热学原理，数学中的数据统计分析方法，工程学中的系统设计思维，以及艺术设计中的人机交互美学考虑。

十三、团队协作题（20分）

在创客项目团队中，不同成员承担不同角色。请描述项目经理、硬件工程师、软件程序员、设计师、测试工程师等角色的具体职责，以及他们之间如何