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小学科学实验课设计与小学生探究能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验课的设计与小学生在探究能力提升之间的关系。通过分析当前小学科学教育现状，提出科学实验课在培养学生探究能力方面的重要作用，并针对实际教学过程中的问题，提出相应的改进策略。

关键词：小学科学实验课，探究能力，课程设计，教育改革

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.课程设置不够完善

在我国，小学科学教育虽然得到了一定程度的重视，但在课程设置方面仍存在不足。部分学校对科学课程的重视程度不够，导致课程设置单一，无法满足小学生全面发展的需求。此外，课程内容过于理论化，缺乏实践环节，使得小学生难以真正体验到科学的魅力。