城市污水生物脱氮除磷技术发展市公开课金奖市赛课教案（2025—2026学年）.docxVIP

城市污水生物脱氮除磷技术发展市公开课金奖市赛课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：本节课内容属于初中化学或高中环境科学课程范畴，旨在让学生了解城市污水生物脱氮除磷技术的原理和应用。结合教学大纲和课程标准，本课内容在单元中起到承上启下的作用，既是对前述化学原理的深化，也是对未来环境科学知识学习的铺垫。核心概念包括生物脱氮除磷的原理、过程和影响因素，技能方面则强调学生的实验操作能力和问题解决能力。

2.学情分析：针对初中或高中生，学生可能已具备一定的化学知识基础，对环境污染问题有一定了解。他们的生活经验中可能包括家庭污水处理或城市环境问题，这为学习本课提供了实际背景。学生的认知特点在于抽象思维能力逐渐增强，但对复杂环境工程技术的理解可能存在困难。兴趣倾向方面，学生对环境保护和科技创新可能较为关注。学习困难点可能在于对微生物作用的理解和实验操作中的细节处理。

3.教学目标与策略：教学目标设定为使学生掌握生物脱氮除磷技术的基本原理，能够解释其作用机制，并能进行简单的实验设计。达标水平要求学生能够独立完成相关实验，并能分析实验结果。为实现这些目标，教学策略将采用理论讲解与实验操作相结合的方式，辅以案例分析，引导学生深入理解技术原理，并通过小组讨论和问题解决活动提升学生的综合能力。

二、教学目标

知识目标：

1.学生能够说出城市污水生物脱氮除磷技术的定义及其在环境保护中的作用。

2.学生能够列举生物脱氮除磷过程中涉及的微生物类型和主要反应步骤。

3.学生能够解释生物脱氮除磷的原理和影响因素。

能力目标：

1.学生能够设计简单的实验方案，观察并记录实验结果。

2.学生能够通过实验数据分析，提出合理的结论。

3.学生能够运用所学知识，分析实际污水处理案例，提出改进建议。

情感态度与价值观目标：

1.学生能够认识到环境保护的重要性，增强环保意识。

2.学生能够培养对科学探究的兴趣，形成科学的态度。

3.学生能够认识到团队合作在解决问题中的重要性。

科学思维目标：

1.学生能够运用科学方法，分析复杂的环境问题。

2.学生能够进行逻辑推理，从实验数据中得出结论。

3.学生能够运用批判性思维，评估不同解决方案的优缺点。

科学评价目标：

1.学生能够评价实验设计的合理性，提出改进措施。

2.学生能够评价实验结果的有效性，识别可能的误差来源。

3.学生能够评价不同污水处理技术的适用性和环境影响。

三、教学重难点

教学重点在于生物脱氮除磷技术的原理和实验操作步骤，难点在于微生物作用机制的理解和实验数据分析能力。学生需掌握微生物在脱氮除磷过程中的关键作用，并能设计实验验证理论，分析实验数据，理解技术在实际应用中的挑战。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，实验器材和视频资料，以直观展示生物脱氮除磷技术。同时，设计任务单和评价表，指导学生预习教材、收集资料。环境布置上，合理排列小组座位，规划黑板板书框架，确保教学流程顺畅。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.开场白：简要介绍城市污水处理的背景和重要性，激发学生兴趣。

2.提问：引导学生回顾已知的污水处理方法，提出问题：“除了物理和化学方法，还有哪些方法可以有效地去除污水中的氮、磷？”

3.展示：播放一段城市污水处理的视频，让学生直观感受污水处理的流程。

学生活动：

1.回答问题：思考并回答教师提出的问题。

2.观看视频：观察视频中的污水处理过程，注意其中的生物脱氮除磷环节。

3.讨论分享：与同桌交流观看视频的感受和想法。

新授（35分钟）

任务一：生物脱氮除磷技术简介（10分钟）

教学目标：

1.学生能够说出生物脱氮除磷技术的定义和作用。

2.学生能够列举生物脱氮除磷过程中涉及的微生物类型。

教师活动：

1.讲解：介绍生物脱氮除磷技术的定义、原理和作用。

2.展示：展示生物脱氮除磷过程中涉及的微生物类型和代谢过程。

3.讨论：引导学生思考微生物在脱氮除磷过程中的作用。

学生活动：

1.听讲：认真听讲教师讲解的内容。

2.观察：观察展示的微生物类型和代谢过程。

3.思考：思考微生物在脱氮除磷过程中的作用。

即时评价标准：

1.学生能够准确说出生物脱氮除磷技术的定义和作用。

2.学生能够正确列举生物脱氮除磷过程中涉及的微生物类型。

任务二：生物脱氮过程解析（10分钟）

教学目标：

1.学生能够解释硝酸盐反硝化过程的原理和步骤。

2.学生能够说出硝酸盐反硝化过程中涉及的微生物类型。

教师活动：

1.讲解：介绍硝酸盐反硝化过程的原理和步骤。

2.展示：展示硝酸盐反硝化过程中涉及的微生物类型和代谢过程。

3.讨论：引导学生思考硝酸盐反硝化过程中微生物的作用